中小学生田径运动会医务监督_中小学生田径运动会项目

1.体校的学生一公里成绩大约是多少？ （田径运动员

2.估计这720名考生中，成绩为优秀的学生大约是多少

3.中长跑训练方法

2008年陆行中学“体育节”组织实施方案一、指导思想：本着以学校“三修育人、和谐发展”的办学理念，进一步深入落实全国中小学生课外文体活动工程，结合“迎‘世博’600天文明礼仪大行动”的活动， 提倡“弘扬奥运精神,面向全体学生；追求健康，感受快乐”的活动宗旨，树立“健康第一、终身体育”的思想意识，倡导“以奥运为荣，与健康为伴”的主题，举行2008年陆行中学“体育节”，旨在通过了解体育知识、参与体育竞技活动，激发全校师生对体育的兴趣，培养学生终身体育的意识，增强学生体质，提高健康水平，从而活跃校园文化生活，培养学生综合素质及团队意识和集体主义精神。二、活动主题：“以奥运为荣，与迎世博文明行动为伴，让健康与我们同行”三、组织机构与主要任务主 任：凌顺明 李玉飞副主任： 林育、 袁敏和、委 员：周东涵、虞伟成、韩铁军、徐彪活动推进组组 长：林育、袁敏和副组长：刘颖组 员：周洁、辛海红、王葆瑜、朱守元、孙守克、李瑛、刘利国、竞赛组组 长：刘 颖、组 员：李惠忠、李 红、蔡卫东、丁晓菌、杨琛跻宣传组组 长：韩铁军 副组长：周洁组 员：学生自主管理委员会委员、学生团委委员后勤保障组组 长：徐彪、朱守元四、体育节时间安排（2008年10月、11月）1、 启动阶段：10月上旬。体育组研究制定运动会规程、项目及报名办法；各班组织发动学生报名。2、筹备阶段：10月中旬。体育组编写秩序册，培训裁判员；各班做好运动会的各项准备工作，组织运动员进行锻炼。 3、实施阶段：10月下旬、11月文化类比赛利用活动课时间进行竞技类预赛召开校园趣味、田径运动会闭幕式（11月28日下午12：30——15：30）五、活动设置（一） 体育文化 1、“我看奥运、迎世博”黑板报比赛2、“我知奥运、世博”知识竞赛 3、“我的奥运、世博情结”征文比赛 4、“我的奥运、世博梦想”小报比赛 5、“我校的奥运”“我校的迎世博活动”摄影比赛 6、“我们的运动盛会”节标设计比赛（二） 校园趣味、田径运动会（学生项目）1、 集体拔河比赛 （参赛对象：全体学生）2、 “8”字跳长绳 （参赛对象：高一、高二年级）3、 “大力王”拔河争霸赛 （参赛对象：全体学生）4、 “校园体育吉尼斯”挑战大赛 （参赛对象：全体学生）俯卧撑（男） 仰卧起坐（女） 耐力踢毽子 2分钟跳短绳 排球垫球 足球颠球5、“快乐三人行”三人四足接力赛 （参赛对象：高一、高二年级）6、“车轮滚滚”接力赛 （参赛对象：高一、高二年级）7、广播操比赛 （参赛对象：全体学生）8、田径运动会 （参赛对象：全体学生）100米、400米、800米（女）、1200米（男）、跳高、立定跳远、垒球、4×100米接力（教工项目）1、“大力王”拔河争霸赛2、排球垫球3、1分钟踢毽子4、1分钟跳短绳5、保龄球 6、“车轮滚滚”接力赛7、“前赴后继”接力8、“二人三足”赛（师生同乐） “二龙戏珠” 六、参赛办法：1、文化类的班级参赛人数不限2、趣味项目每人可参加2项，单项班级参赛人数不得超过3人（与田径比赛不冲突）3、田径比赛每人可参加2项，每项不得超过2人（接力项目除外） 七、奖励办法1、比赛设单项奖（个人、集体）三修体育之星奖；团结拼搏奖；青春风奖；体育道德奖；（由教导处、政教处、体育组、团队共同考核）2、组织参与奖个人项目如体育节会标设计或电脑小报，班级中有一人参加，即可得参赛分1分，被学校录取前六名，按7、5、4、3、2、1给分。运动项目中个人项目同上。团体项目如广播操等，参赛班级即可得5分，取得年级前四名，按10、8、6、4给分。3、电脑小报：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名4、体育节黑板报报：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名5、体育节会标设计：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名6、广播操以年级为单位：一等奖一名，二等奖二名7、其余体育项目各年级取前三名。责任分工 学生活动教工活动备注宣传校务办、政教处工会 文化活动黑板报团队、学生自主管理委员会 征文 语文组，文学社知识竞赛 教导处会标 电脑小报 安全保障政教处，团队、学生自主管理委员会工会 竞赛组教导处、体育组工会、体育组 后勤保障总务处总务处、工会 医务监督医务室医务室 2008年 “体育节”筹备委员会2008年10月（注：比赛规程另定）

体校的学生一公里成绩大约是多少？ （田径运动员

课程名称：学校体育学（Scholl Physical Educatian）

内容简介：通过学校体育学的教学了解我国学校体育的发展概况，以及学校体育、体育知识与运动技能教学、思想品德教育与发展个性、体育教学、课外体育活动、学校体育教学工作与考核、学校体育管理、体育教师、学校体育工作与评估等内容

课程名称：人体解剖学（Anthropotomy）

内容简介：运动解剖学是研究正常人体形态结构的科学，属于生命科学中形态学的范畴。本课程主要使学生系统掌握人体各器官系统的形态结构、生长发育和主要的功能；熟悉体育锻炼对人体形态结构的影响及意义；了解体育运动中人体位移运动的解剖学规律；使学生能够运用上述理论知识指导体育教育工作。

课程名称：运动生理学（Sports Physiology）

内容简介：运动生理学是一门实验科学，是研究正常人体功能活动规律的科学。该课程是体育教育专业学生的必修课。课程的教育任务是通过理论学习使学生掌握人体生理学基本理论和基本知识，掌握人体运动时各种机能变化的规律，并能运用本课程所学的理论，解决体育运动实践中所遇到的具体问题，提高在实践中解决问题的能力。

课程名称：体育保健学（Care for Health of Physical Education）

内容简介：体育保健学是一门应用性课程，是研究体育运动过程中保健规律的科学，属于预防医学的一个分支。该课程是体育教育专业学生的必修课，课程特点是强调理论与实践结合，注重方法的学习和掌握。课程教学任务是运用运动解剖学、人体生理学、生物化学及相关医学知识，加强体育实践中医务监督，为科学指导体育实践活动，提高学生的实际应用能力。

课程名称：体育统计学（Sports Statistics）

内容简介：体育统计学是基于数理统计发展起来的一门应用学科，是体育科学研究的基础课程，主要介绍体育统计的基本原理、方法以及应用，包括统计资料的收集与整理、样本基本特征、相对数与动态分析、概率分布及应用、抽样、统计推断、方差分析、相关分析、回归分析等内容。本课程不失科学性和系统性，有关原理深入浅出，同时突出应用性和体育专业特色，特别增设了体育科学研究的应用实例，重点加强对学生应用能力、分析问题和解决问题能力的培养。

课程名称：体育心理学（Psychology of physical education）

内容简介：体育心理学与健康是研究体育活动中人的心理变化规律以及体育活动与健康关系的科学。本课程使学生了解掌握体育心理学的研究对象、任务和发展概况；理解掌握体育教学过程中的心理现象和心理学规律；理解掌握运动训练的心理特点及运动心理训练基本方法；掌握体育心理学常用的实验方法和测量法；理解现代健康观的内涵，能够运用健康理念解释体育锻炼与心理健康的关系。

课程名称：篮球（Basketball）

内容简介：本课程主要使学生系统掌握篮球的基本理论知识，掌握篮球运动教学训练理论基础；掌握篮球项目的基本技战术；中学篮球队的训练工作及规则裁判法。通过学习使学生能够制定篮球教学文件和球队训练；熟悉常用裁判法，初步具有组织篮球竞赛，担任篮球裁判工作的能力。

课程名称：足球（Football）

内容简介：主要讲授足球运动的基础理论知识、基本技术、基础战术和竞赛规则与裁判法。通过学习使学生掌握足球运动的基本技术动作、基础战术配合，并能够合理运用，理解和领会足球运动的基本理论并结合运动实践科学地分析技术动作和战术的运用，达到会做、会讲、会教，具有初步分析问题和解决问题的能力，能够胜任中学足球课教学和组织一般性的足球竞赛工作。

课程名称：排球（volleyball）

内容简介：主要讲授排球运动中的传、发、扣、垫、拦等基本技术和“中一二”、“边一二”及“插上”等基本战术配合，学习排球规则、裁判法及竞赛编排、记录方法。通过本课程学习使学生初步掌握所教授技术和战术配合及其教法，能胜任中学排球教学、训练和竞赛工作。

课程名称：田径（track and field）

内容简介：田径普修课：主要讲授短跑、跨栏跑、铅球、标枪、跳高、跳远等项目的基本技术和基本教法，以及田径运动竞赛的组织、裁判法，中学田径运动教学，田径运动场地。通过学习使学生初步掌握田径运动主要项目的基本技术和技能，满足中学田径教学、训练和组织运动会的需要。

课程名称：武术（wushu）

内容简介：本课程以中学武术教材为重点教材，并适当拓宽，以扩大学生的知识面。教学内容以武术套路为主，兼顾攻防动作练习，既考虑武术的健身性，又能体现武术的攻防实用性。教学中加强实践的教学环节，注重各种能力的培养。通过教学使学生基本掌握武术基础理论，基本知识和基本技能；掌握武术教学基本的教学规律，通过学习使学生能胜任中学武术教学、训练工作。基本具备组织基层的武术竞赛，从事裁判工作的能力。

课程名称：健美操（Aerobics）

内容简介：本课程主要是使学生掌握健美操的概述、术语；健美操的基本动作，及绘图技法；健美操的教学法及训练法；健美操的大众锻炼标准的教学与训练与运动员等级规定动作的教学与训练；健美操的创编、裁判法及竞赛的组织。提高学生运用健美操知识指导自己及他人进行运动健身活动。

课程名称：体操（gymnastics）

内容简介：主要讲授体操教学的基本理论和方法，学习技巧、单杠、双杠、跳跃、平衡木（女）等基本体操的技术动作和中学体操教材的主要内容，通过学习使学生了解体操运动发展趋势，掌握体操教学的基本理论和部分项目的动作技术、保护方法及组织竞赛和裁判能力，并能用于实践。

估计这720名考生中，成绩为优秀的学生大约是多少

如果是体操,跳水的可能会收小一点,其他项目一般都是6岁最小 广州伟伦体育运动学校

电话 ：020- 020-

地址： 广东省.广州市 长兴路338号伟伦体校教学楼5楼 广州市（伟伦）体育运动学校，座落在广州市天河区长兴路338号，占地面积平方米，教学、训练建筑总面积平方米，是一所综合性新型的体育中等专业学校。学校肩负着三大任务：一、学、训结合，培养青少年体育苗子，为省和国家培养输送优秀的体育后备人材；二、承办和承担广州市青少年体育各级运动队集训、训练、比赛任务，并代表广州市参加省运会、省中会和全国城市运动会的体育竞赛；三、培养体育师资，为广东省、广州市培养体育教师、体育教练和体育工作者的人才。开设的运动项目有：田径、游泳、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、举重、击剑、柔道、体操、技巧、武术、跆拳道、射箭、跳水、摔跤、拳击、蹦床等十八个项目。其中跳水、乒乓球、羽毛球被列为省的后备人才基地，田径、篮球、举重被列为国家训练重点单位。

学校现设办公室、政工科、训练科、教务科、总务科、学生科、经营开发部、医务所、膳管科等九个科室。学校现有正、副校长6人，科级领导20多人。专职教师、教练140人，教职工共242人，高级职称教师、教练占24%。校内全日制在校生为1154人，其中运动班人数814人。学校设党总支，其中党总支委员7人。

学校有现代化的教学楼一座，并有标准的文化教学所需的实验设备，实验自开率达98%，2000年又新建了多媒体教室、校园网、电子阅读等现代化的电教及管理设备。专项运动训练场地器材设备的保证率达100%，图书馆藏书3万余册，有标准400米塑胶跑道的田径场、综合训练馆、游泳馆、风雨篮球馆、风雨跑道、运动员公寓（内有中央空调和24小时冷热水供应）、综合饭堂等十二座建筑物及医务室、科研所等配套设施。目前又征地50亩，以扩充训练场地。广州市体育科学研究所主要任务是全方位为我校运动队服务，共有11名科研专门人才，具有先进的形态、机能生理和生化测试等仪器，对运动员进行选材、训练监控和医务监督等多方面的体育科学研究。

中长跑训练方法

估计这720名考生中，成绩为优秀的学生大约是多少

这个题目不完整。

可否补充详细些？

否则回答对你无实质帮助。

祝你好运。

89×31估计积大约是多少?

89×31估计积大约是:2700

解析：

89×31

≈90×30

=2700

数学考试成绩为优秀的学生人数大约有多少

如果学校的成绩释出到网上了，可以直接到网上去查询，如果网上没有可以直接打电话给班主任查询一下。

估计73乘以61的积大约是多少

以73x60估算结果大约为4380

希望我的回答对您有帮助，满意请纳，谢谢。

估计296乘以43的积大约是多少

大约。。。算下就好了嘛。。。12728。。。。。

你要算大约的话嘛，当成300*40=12000和300*45=13500。。。大约就是12000~13500之间。。差不多。。

或者300*43=12900更接近

名理科生的成绩大约是多少

不同成绩的理科考生排名可以查询省教育考试院公布的高考成绩排位。

省教育考试院都会在高考成绩公布后同时公布考生排位，考生可以参考排位选择报考的院校及专业。

50 ×38先估计大约是多少,再计算

估计：50x38≈50x40=2000

计算：50x38=50x（40-2）=2000-100=1900

求纳，谢谢！

算估计值:503减去495大约是多少

503-495=8

~回答完毕~

~结果仅供参考~

~\(^o^)/~祝学习进步~~~

体校的学生一公里成绩大约是多少？ （田径运动员

如果是体操,跳水的可能会收小一点,其他专案一般都是6岁最小 广州伟伦体育运动学校

电话 ：020- 020-

地址： 广东省.广州市 长兴路338号伟伦体校教学楼5楼 广州市（伟伦）体育运动学校，座落在广州市天河区长兴路338号，占地面积平方米，教学、训练建筑总面积平方米，是一所综合性新型的体育中等专业学校。学校肩负著三大任务：一、学、训结合，培养青少年体育苗子，为省和国家培养输送优秀的体育后备人材；二、承办和承担广州市青少年体育各级运动队集训、训练、比赛任务，并代表广州市参加省运会、省中会和全国城市运动会的体育竞赛；三、培养体育师资，为广东省、广州市培养体育教师、体育教练和体育工作者的人才。开设的运动专案有：田径、游泳、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、举重、击剑、柔道、体操、技巧、武术、跆拳道、射箭、跳水、摔跤、拳击、蹦床等十八个专案。其中跳水、乒乓球、羽毛球被列为省的后备人才基地，田径、篮球、举重被列为国家训练重点单位。

学校现设办公室、政工科、训练科、教务科、总务科、学生科、经营开发部、医务所、膳管科等九个科室。学校现有正、副校长6人，科级领导20多人。专职教师、教练140人，教职工共242人，高阶职称教师、教练占24%。校内全日制在校生为1154人，其中运动班人数814人。学校设党总支，其中党总支委员7人。

学校有现代化的教学楼一座，并有标准的文化教学所需的实验装置，实验自开率达98%，2000年又新建了多媒体教室、校园网、电子阅读等现代化的电教及管理装置。专项运动训练场地器材装置的保证率达100%，图书馆藏书3万余册，有标准400米塑胶跑道的田径场、综合训练馆、游泳馆、风雨篮球馆、风雨跑道、运动员公寓（内有中央空调和24小时冷热水供应）、综合饭堂等十二座建筑物及医务室、科研所等配套设施。目前又征地50亩，以扩充训练场地。广州市体育科学研究所主要任务是全方位为我校运动队服务，共有11名科研专门人才，具有先进的形态、机能生理和生化测试等仪器，对运动员进行选材、训练监控和医务监督等多方面的体育科学研究。

我100米成绩12.9，200米成绩大约是多少？

耐力比较好的话...我100能跑到12秒整......我练400栏的.....我200跑24秒4......所以你大概能跑到26秒5到27秒5之间....

1、上体姿势练习

通过控制住腰部关节和肩关节，跑步中练习上身不左右晃动技术。

2、摆臂姿势练习

通过原地练习以肩关节为轴的摆动和跑步过程中以肩关节为轴的摆动来训练。

3、腿部动作练习

通过单个动作练习过渡到原地腿部动作练习再进一步过渡到跑动过程中整套。

4、整套动作练习

通过单个上体姿势练习，摆臂姿势练习，腿部动作练习后过渡到整套动作的练习过程。

扩展资料：

训练注意事项

1、尽量选择塑胶的场地，不要在很坚硬的水泥地面上跑步。上坡跑时，利用前脚掌着地，上体稍前倾，步幅稍小些，加强后蹬；下坡时，上体稍后仰，脚跟先着地，然后过渡到全掌，并要随时注意安全，不要随惯性猛跑，以免发生危险。

2、不要穿硬底鞋，尽量穿底子较软较厚的鞋，最好穿胶鞋或富有弹性的跑鞋

3、跑步的姿势要科学合理。脚着地时应避免脚跟先着地。应该用前脚掌着地，充分发挥脚弓的弹性，以利于作好缓冲动作，减小着地时的阻力。腿的后蹬要舒展，脚落地时要利用好缓冲力量，不要太猛。这样跑起来使人感到两脚轻巧而富有弹性，还可以减轻脚的负担，避免伤痛。

4、跑步时，鞋带不宜系得太紧，否则会有碍脚部的血液循环。经常用热水泡脚，能减低下肢脚部肌肉的粘滞性，增强关节韧带的弹性和伸展度，也可防止发生伤痛。养成勤洗脚的卫生习惯也能对脚进行保健作用。

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