游泳体育教育专业就业前景分析_体育教育专业学游泳吗

1.体育教育专业毕业后的就业前景

2.游泳是高中体育特长生有哪些专业

3.体育教育专业学什么就业方向

4.全国体育学院毕业后就业情况

5.体育教育专业毕业的以后能从事什么工作

6.（高考）上体育大学有什么出路？就业前景怎么样？

随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革，目前我国每所高等院校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。

体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大，体育教育专业就业前景不容乐观。

体育专业就业方向和行业分析

1、教师；这是绝大多数的体育专业学生的方向，也是比较传统的就业的方向。进中小学，或者考研后进入大学。等。进入学校做老师当然是悍涝保收的岗位。也比较传统。大家对此认识都比较深刻，这里就不多分析。

2、户外拓展的教练员或营销员；户外拓展行业可谓是最近三年才火起来的。记忆中从07 08年开始有相关的报道，但是规模以上企业是从10年前后出现的。具体名字就不点了。当这些规模企业起来之后，市场就出现了很多的针对户外拓展、CS等各种户外运动项目的培训、演练。这些项目不仅企业喜欢、员工喜欢、一些学校、家庭也喜欢，社会组织也很喜欢。户外拓展前景广阔，刚处在行业的快速成长期。是体育专业的同学们看好的行业，也是摆脱传统就业方向的一个好领域。

3、健身教练、救生员；随着社区体育的兴起，尤其是健身房概念的兴起之后，健身领域已经喷发了5年之久。各种健身场所层出不穷，同时也说明了健身场所的需求也是很大的。特别是在空气环境恶化的今天，室内健身已经成为了很多城市白领的首选。目前的室内游泳也已经发展的很成熟。所以现在进入这一行业，就注定你跟着时尚在走，永远不会落伍。

4、体育运动器材行业的销售、营销、管理岗位；体育器材一直是造富者的天堂。这不是各类世界杯、NBA长盛不衰的法宝与原因。所以进入户外和体育运动器材行业，从事相关的工作，也是体育专业的学生理想的就业领域。如果你真的不想做体力活的工作，比如教练。那么进入体育运动器材包括户外运动器材行业，都是很朝阳并且不会衰落的领域。

体育教育专业毕业后的就业前景

学习体育其实也是一个非常不错的出路，其实现在的年轻人考虑的东西都比较多，大家都很想找到一个合适的工作，所以选择一个适合自己的专业就是非常重要的事情了。体育生选择哪些专业比较好呢？

能够让大家选择的体育专业的种类真的非常多，但是小编肯定是建议大家根据自己的情况来做出判断，因为每个人的实际情况都是不一样的，所以必须要对自己的情况了解，然后再选择适合自己的专业。所以小编也在网络上查询了一些体育类型的专业，休闲体育专业其实就是一个不错的选择。小编觉得这个体育专业的就业前景应该也是不错的，大家毕业之后可以从事理论研究的工作，当然也可以去从事设计之类的工作。

体育教育其实一直都是非常热门的专业，很多学生可能都会想要选择这个专业来读书，其实很多学校都设立了这个专业。有一些学校甚至把体育教育作为自己的王牌专业，小编觉得这个专业的就业前景非常广泛，如果大家比较关注自己今后的就业机会的话，那么体育教育专业其实是一个非常不错的选择。体育教育专业毕业的学生大多都做了体育教练或者是到学校当的老师，所以如果你喜欢安稳的生活，那么你就可以选择体育教育专业。

能够让大家选择的专业真的非常多，如果大家真的想就读体育相关的专业，那么就建议大家在网络上查找有关的信息。运动康复和运动人体科学技术，也是非常不错的专业。但是这些专业在未来的就业面可能会没有那么广阔，所以应该根据自己的情况来选择。

游泳是高中体育特长生有哪些专业

体育专业培养及就业前景 一、运动训练培养目标：本专业培养德智体美等诸方面全面发展的体育教练员，以及从事专项体育教学和竞技运动科研与管理的高级专门人才。课程设置：运动训练学、运动选材学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动心理学、体育概论、教育学、田径、篮球、专项理论与训练等。专业特点与就业范围：本专业设有田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、赛艇、皮划艇、体操、艺术体操、举重、柔道、跆拳道、拳击、摔跤等主修方向。学生毕业后宜从事专业队运动员、教练员；高等院校和各类体育学校、体育中心、体育俱乐部教练员、体育教师；公安干警；军队特殊人才；体育官员及大型厂矿企业体育行政管理人员。二、民族传统体育　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展,具有从事民族传统体育专业教学、训练、科学研究与管理的高素质专门人才。课程设置：运动解剖学、运动生理学、民族体育养生学、中医学基础、武术理论基础、民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、专项理论与训练等。专业特点与就业范围：本专业设有武术套路、散打、健身气功、中国式摔跤、舞龙舞狮等专业主修方向。学生毕业后适宜于从事运动队、学校、俱乐部的教学、训练与科研；公安司法及相关部门教官、保安及体育行政管理等工作。三、体育教育　培养目标：本专业培养德智体美全面发展的中等学校以上（含中等学校）的体育教师、以及学校运动队教练员、学校体育管理者、体育科研人员和社会体育工作的高级专门人才。课程设置：教育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、体育统计学、体育概论、学校体育学、田径、体操、排球、足球、乒乓球、游泳、武术、网球等。专业特点与就业范围：本专业设有田径、足球、篮球、排球、网球、羽毛球、游泳、乒乓球等专业主修方向。学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作的实际知识和能力。四、社会体育　　培养目标：培养从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学、科研工作的专门人才。　　培养要求：掌握社会体育方面的基础理论和基本知识，掌握指导大众体育、养生健身、休闲及特殊人群运动、健身的基本技能，毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究。主要课程：社会体育概论、管理学基础、健康评价、运动、中华体育养生学、体育经济学、体育经营开发、运动竞赛学、医务监督、计算机应用、外语、大众健身体育运动项目的理论与技术等。　　专业特点与就业范围：本专业学生毕业时可掌握指导大众体育、养生健身、休闲及特殊人群体育的运动技术，适宜于各职能部门、企事业单位、以及社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导和教学、科研等方面的工作。五、公共事业管理（体育管理方向）　　培养目标：培养在体育及相关领域从事行政管理和经营管理的专门人才。培养要求：具有广泛的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握体育管理的基础知识和基本技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力及开拓、创新的精神，具备在体育企业、事业单位不同职业领域从事实际管理工作、教学及理论研究工作的能力和素质。　　主要课程：管理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财物、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘、经济数学、计算机语言、运筹学、人力开发与管理、奥林匹克运动等。　　专业特点与就业范围：本专业主要为各级体育部门、体育运动协会、体育场馆、体育俱乐部及企事业单位、城市社区、各类体育中心等部门培养产业经营开发及健康管理、专业教学与理论研究的专门人才。六、体育产业管理　　培养目标：培养在体育以及体育相关领域从事体育产业管理的应用型专门人才。培养要求：系统掌握管理学、经济学、体育产业管理、法学以及现代体育组织和企业管理基本理论和知识，能够适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术。　　主要课程：体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、会计学原理、公司财务管理、营销学、管理信息系统、体育场馆管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。　　就业方向：各类体育企业、职业体育俱乐部，健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。七、新闻学（体育新闻方向）　　培养目标：培养体育记者、编辑、主持人、解说员、评论员、媒介公关或信息主管、体育节目策划、体育设计、体育赛事与体育组织营销等方面的人才。　　培养要求：熟悉党和国家体育及新闻的方针政策与法规，具有较高的政治素质和较强的社会活动能力，具有比较深厚的文化基础知识、专业基础知识、较高的文字和外语水平，并能熟练地运用现代传播技术从事体育新闻传播活动。　　主要课程：新闻理论、传播学、广播电视学、媒介经济学、体育史、体育学概论、新闻学概论、体育新闻评论、新闻写作、新闻编辑学、体育摄影、媒介管理、传播心理学、节目主持人、体育社会学、体育美学、体育广告学、网络传播等。　　就业方向：体育新闻、出版、宣传等单位及相关部门。八、英语（国际体育方向）　　培养目标：培养能在体育领域、体育外事部门、体育媒体、国际体育组织和竞技体育项目赛事组织等从事教学、研究、翻译、组织和管理工作，掌握国际体育交流工作原则和方法的复合型高级国际体育人才。　　培养要求：掌握国际体育的基础理论、基础知识并具有扎实的语言应用能力，能够适应我国体育事业的发展和频繁的国际体育交往需要，具备在国际体育组织、体育外事部门、体育媒体及高等体育院校等部门从事教学、研究、翻译、组织和管理等工作。　　主要课程：基础英语、高级英语、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学、英美概论、体育学概况、英语教学法、国际体育组织、世界体育史、体育英语等。　　就业方向：国际体育组织、各项目运动管理中心、体育媒体、体育院校。九、运动人体科学　　培养目标：运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。　　培养要求：掌握教育科学、体育科学、运动人体科学的基础理论和实验技能，能够从事运动人体科学的教学和科研工作，能够胜任运动健身与营养指导、助理体育科研教练，能够开展运动保健与康复的实际应用。　　主要课程：教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育（田径、体操、球类等）。　　就业方向：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。十、运动康复与健康　　培养目标：培养适应现代发展需要，在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基础知识的基础上，系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力的高级康复治疗师。　　培养要求：熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规，掌握运动康复与健康专业的基础理论、基本知识、基本技能，了解中外运动康复与健康方面的学术动态和发展趋势；具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。　　主要课程：人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学（含病理物理学）、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学（含针灸、）、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。　　就业方向：运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。十一、应用心理学（运动心理方向）　　培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义哲学理论基础、熟悉当代心理学理论和体育理论，比较熟练地掌握当代运动心理学的知识与技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力管理工作的高级专门人才。　　培养要求：掌握马克思主义哲学和西方主要哲学流派的理论观点，掌握现代心理学及运动心理学的基础理论和实践技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力管理工作。　　主要课程：运动训练学、普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量、运动心理学、教育心理学、心理统计与SPSS、社会心理学、心理学史、心理训练、心理治疗、心理咨询、认知心理学、管理心理学、人才测评、运动技能学习、学基础、变态心理学、人格心理学、生理心理学、人体解剖学、运动生物化学、高等数学、外语、计算机、体育（田径、体操、球类等）等。就业方向：运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力管理者；体育院校心理学教师。十二、表演 (体育表演艺术方向)　　培养目标：培养具有一定的马克思主义理论素养，掌握表演专业的基本理论和基本技能，并具备较强的实践能力，能够在各级各类专业表演团体、表演性组织、学校、健身俱乐部等单位从事表演、教学、编导工作的一专多能型的优秀体育艺术人才。　　培养要求：掌握体育表演艺术的基础理论、基本知识和基本技术能力并具有扎实的实践运用能力，能够从事大型国际体育比赛的组织、体育表演的创编和高等院校的教学、训练和研究等工作。　　主要课程：表演基本理论与技能、体育表演剧目、艺术概论、文学修养、中外美术欣赏、美术史、外国音乐欣赏、音乐基础理论、音乐制作、编导理论与实践、芭蕾基础训练、现代舞基础训练、流行舞、健美操、艺术体操、体育舞蹈、中国舞、运动解剖学、运动生理学、运动医学、教育学、心理学等。　　就业方向：国际国内体育表演性组织、高等院校、艺术类专业学校、专业表演团体、健身俱乐部等部门。

体育教育专业学什么就业方向

体育教育，运动训练与竞技。

1、体育教育：这是培养体育教师和教练的专业，可以学习体育理论、教学方法、训练技巧等，为未来从事体育教育和培训工作打下基础。

2、运动训练与竞技：这个专业侧重于训练和指导竞技体育运动员，学习运动生理学、训练原理、运动损伤预防和康复等知识，培养专业的运动教练和训练师。

全国体育学院毕业后就业情况

体育教育专业学就业方向包括体育教师、体育康复师、体育管理人员等。

1、体育教师

体育教育专业的主要就业方向是成为一名体育教师。学生可以通过学习体育教育专业课程，掌握体育教学理论和实践技能，能够在中小学、高校、体育俱乐部、健身中心等机构从事体育教学工作。

2、体育康复师

体育教育专业的学生也可以选择成为一名体育康复师。学生需要学习运动解剖学、生理学、运动创伤与急救等课程，掌握人体结构和功能，能够进行运动康复和损伤防治等工作。可以在医院、康复中心、运动队、健身机构等机构从事相关工作。

3、体育管理人员

体育教育专业的学生还可以选择进入体育管理领域。学生需要学习体育管理、体育市场营销、体育赛事组织等课程，掌握体育产业运营和管理知识。可以在体育机构、体育俱乐部、体育赛事组织机构、体育部门等机构从事相关管理工作。

体育教育专业的学习课程包括：

1、体育学课程

体育学是体育教育专业的基础课程，包括体育概论、体育心理学、体育社会学、体育保健学、体育统计学等。这些课程为学生提供了体育教育的基本理论和方法，帮助学生了解体育的教育、心理、生理和社会方面的知识。

2、运动技能课程

体育教育专业的学生需要学习各种运动技能，包括田径、游泳、球类运动、体操、武术等。这些课程旨在培养学生的运动技能和教学能力，使学生能够掌握各种运动项目的基本技能和教学方法，能够在今后的教学工作中进行运动技能的教学和指导。

3、教育理论课程

体育教育专业的学生还需要学习教育理论课程，包括教育学、课程与教学论、学校体育学等。这些课程帮助学生掌握教育理论和教学方法，了解学生的身体和心理发展规律，能够制定科学合理的体育教学和教学方案。

体育教育专业毕业的以后能从事什么工作

全国体育学院的毕业生就业情况较好。

1、体育教育专业是体育学院的主要专业之一，毕业生可以在中小学、高等院校、体育机构等从事体育教学、运动训练、体育管理等工作。由于社会对体育教育的重视和需求的增加，体育教育专业的就业前景较好。

2、运动训练专业是体育学院的特色专业之一，毕业生可以在专业运动队、体育机构、高等院校等从事运动训练、竞技体育、体育科研等工作。由于国家对竞技体育的重视和投入的增加，运动训练专业的就业前景也较好。

3、健身行业的发展也为体育学院的毕业生提供了较多的就业机会。毕业生可以在健身房、游泳馆、瑜伽馆等从事健身教练、游泳教练、瑜伽教练等工作。随着人们健康意识的提高和健身市场的扩大，健身行业的就业前景也越来越好。

4、体育学院还有其他专业如社会体育、体育经济等，这些专业的就业前景也较好。例如，社会体育专业毕业生可以在社区、企事业单位等从事群众体育工作，体育经济专业毕业生可以在体育产业领域从事体育营销、体育传媒等工作。

全国体育学院毕业后就业情况的评判事项：

1、就业率统计：首先关注体育学院的整体就业率，了解毕业生的就业比例。

2、就业领域分布：分析毕业生在不同领域的就业情况，如体育教育、运动训练、健身等。

3、薪资水平：了解毕业生的平均薪资水平，以评估就业质量和经济收益。

4、就业满意度：调查毕业生对于就业岗位的满意度，反映就业匹配度和职业发展前景。

5、雇主评价：收集雇主对体育学院毕业生的评价，了解毕业生的工作表现和能力水平。

6、创业情况：关注毕业生中的创业人数和创业领域，体现创新精神和创业能力。

7、继续深造情况：了解毕业生中选择继续深造的比例和深造领域，评估学术发展潜力。

8、招聘活动参与度：统计体育学院参与的招聘活动数量和质量，反映学院对学生就业的关注度。

9、校友网络建设：评估体育学院校友网络的发展情况，了解校友对母校的认可度和支持度。

10、社会责任履行：关注体育学院在培养学生社会责任感方面的表现，如公益事业参与度等。

（高考）上体育大学有什么出路？就业前景怎么样？

体育生能做什么？体育基本专业分为5种“体育教育、运动训练、社会体育、名族传统体育、运动人体科学”本来以自己的特城可以找到一份很棒的工作，却不想体育专业生因其特长专业取得一定的优势也伴随着一定的劣势，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大，体育专业就业前景不容乐观，这问题已成为体育人士普遍能关注的一大热点，那么体育生究竟可以做什么工作呢？

打开百度搜索，搜索到的是体育老师、救生员，体育广告工作等等，听着是不是怀疑人生了？

众人都知，老师的工资只能说可以养活自己，在教育领域中并不受到重视，那除了老师以外，还可以去做什么呢？是不是只能选择不对口的工作呢？其实呢，国家在这一方面早就有了自己的应对政策，没错，就是近几年特别火的健身教练！健身教练也是体育行业的一个分支，是体育生选择工作的首选和对口专业。

第一、健身教练工作可以发挥体育生在学校的实践优势和体能优势，系统学习以后，可以充分发挥体育生优势，健身教练无疑成为了体育生工作的最好选择。

第二、体育生做健身教练工作，体育生扎实的基础，可以赢得该有的待遇，体育行业最吃香的就是健身教练，加上本科体育生可以直接考取国家健身教练中级证书，无需跟普通健身群众一起等两年才可以考取中级。

第三、体育生做健身教练，可以保留自我的兴趣，做体育生的至少有3-4年的坚持，已经让体育融入了自己的生活和发展的兴趣，再去做其他行业，只会让自己存有遗憾，就浪费了长期坚持的特长生行业，埋没了追求，而健身教练刚好直接对口学习专业。

答：出路很宽广，前景也光明，关键看专业方向。

体育专业培养及就业方向

1.运动训练

专业特点与就业范围：本专业设有田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、赛艇、皮划艇、体操、艺术体操、举重、柔道、跆拳道、拳击、摔跤等主修方向。学生毕业后宜从事专业队运动员、教练员；高等院校和各类体育学校、体育中心、体育俱乐部教练员、体育教师；公安干警；军队特殊人才；体育官员及大型厂矿企业体育行政管理人员。

2.民族传统体育

专业特点与就业范围：本专业设有武术套路、散打、健身气功、中国式摔跤、舞龙舞狮等专业主修方向。学生毕业后适宜于从事运动队、学校、俱乐部的教学、训练与科研；公安司法及相关部门教官、保安及体育行政管理等工作。

3.体育教育

专业特点与就业范围：本专业设有田径、足球、篮球、排球、网球、羽毛球、游泳、乒乓球等专业主修方向。学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作的实际知识和能力。

4.社会体育

专业特点与就业范围：本专业学生毕业时可掌握指导大众体育、养生健身、休闲及特殊人群体育的运动技术，适宜于各职能部门、企事业单位、以及社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导和教学、科研等方面的工作。

5.公共事业管理（体育管理方向）

专业特点与就业范围：本专业主要为各级体育部门、体育运动协会、体育场馆、体育俱乐部及企事业单位、城市社区、各类体育中心等部门培养产业经营开发及健康管理、专业教学与理论研究的专门人才。

6.体育产业管理

专业特点与就业范围：培养在体育以及体育相关领域从事体育产业管理的应用型专门人才。毕业后在各类体育企业、职业体育俱乐部，健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等就业。

7. 新闻学（体育新闻方向）

培养目标：培养体育记者、编辑、主持人、解说员、评论员、媒介公关或信息主管、体育节目策划、体育设计、体育赛事与体育组织营销等方面的人才。 就业方向：体育新闻、出版、宣传等单位及相关部门。

8.英语（国际体育方向）

培养目标：培养能在体育领域、体育外事部门、体育媒体、国际体育组织和竞技体育项目赛事组织等从事教学、研究、翻译、组织和管理工作，掌握国际体育交流工作原则和方法的复合型高级国际体育人才。 就业方向：国际体育组织、各项目运动管理中心、体育媒体、体育院校。

9.运动人体科学

培养目标：运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。 就业方向：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。

10. 运动康复与健康

培养目标：培养适应现代发展需要，在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基础知识的基础上，系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力的高级康复治疗师。就业方向：运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。

11.应用心理学（运动心理方向）

培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义哲学理论基础、熟悉当代心理学理论和体育理论，比较熟练地掌握当代运动心理学的知识与技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力管理工作的高级专门人才。 就业方向：运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力管理者；体育院校心理学教师。

12.表演 (体育表演艺术方向)

培养目标：培养具有一定的马克思主义理论素养，掌握表演专业的基本理论和基本技能，并具备较强的实践能力，能够在各级各类专业表演团体、表演性组织、学校、健身俱乐部等单位从事表演、教学、编导工作的一专多能型的优秀体育艺术人才。 就业方向：国际国内体育表演性组织、高等院校、艺术类专业学校、专业表演团体、健身俱乐部等部门。

等等。