幼儿足球比赛规则_幼儿足球比赛规则简单介绍
大家好,我是小编,今天我来给大家讲解一下关于幼儿足球比赛规则的问题。为了让大家更容易理解,我将这个问题进行了归纳整理,现在就一起来看看吧。
1.幼儿园互动游戏大全【11则】
2.足球的多种玩法幼儿园
3.儿童足球玩法
4.幼儿足球游戏:启蒙足球意识,培育团队精神
5.足球及足球队知识
幼儿园互动游戏大全【11则】
#亲子教育# 导语游戏能促进幼儿语言交往能力的发展,语言交往能力是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力,而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。下面 为大家整理了幼儿园互动游戏大全11则,欢迎大家的关注。
1.幼儿园互动游戏大全游戏名称:《小星球带我们一起来闯关》
目标:
1、情感态度:专注、敏锐、遵守规则、竞争意识、合作意识。
2、知识技能目标:快速运球、运球的稳定性及动作的协调性和灵活性。
3、体能目标:下肢肌肉力量和手腕力量、速度、灵敏性。
准备:
小篮球4个、呼啦圈20个、明星头像4个、200平方场地上摆好四组器材。
游戏规则与玩法:
小球星当小组长排成四路队一起来进行闯关比赛。
1、第一关:小球星右手运球绕过四个小舞台。
2、第二关:右手运球宝宝快速跑到终点原地双手拍5下球。
3、第三关:右手运球宝宝快速返回跑到小舞台上,抱着球宝宝跨过四个小舞台,站在最后一个小舞台上将球滚传给下一位小球星。
4、哪一组最先闯关成功的为胜。
由易到难的梯度:
1、第一关:小球星左手运球绕过四个小舞台。
2、第二关:左手运球宝宝快速跑到终点双手拍球绕小舞台一圈。
3、第三关:左手运球宝宝快速返回跑到小舞台上,抱着球宝宝双脚并拢跳过四个小舞台,站在最后一个小舞台上将球传给下一位小球星。
4、哪一组最先闯关成功的为胜。
指导策略:
在快速奔跑中运球一定要控制好球的方向与高度,球的高度不应高于幼儿的胸前。
篮球:小、中班
2.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:《小猪闯关》
目标:
1、情感态度:遵守游戏规则、刻苦耐劳、不惧害怕、体验乐趣。
2、知识技能目标:弯腰双手地滚球、“S”形地滚球、独木桥上平衡滚球。
3、体能目标:腰部、脚下的力量、平衡、协调。
准备:
小篮球人手一个、“S”形线路、平衡木8个
游戏规则与玩法:
1、幼儿弯腰双手推滚小猪(小篮球)直线走。
2、幼儿沿着“S”形的线弯腰双手推滚小猪(小篮球)前进。
3、幼儿推滚小猪(小篮球)滚过平衡木。规则:幼儿在地滚球的过程中双手不可以离开小猪(小篮球)。
由易到难的梯度:
1、直线地滚球
2、“S”形地滚球
3、地滚球过平衡木
指导策略:
要指导幼儿地滚球的正确动作(双脚打开与肩同宽,自然弯腰,双手向前推滚球,眼看前方。)
皮球:小班
3.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:《蚂蚁搬豆》
目标:
1、情感态度:专注、自信淡定、团结合作。
2、知识技能:背靠背运球
3、体能目标:协调能力、灵活性、手部力量。
准备:
皮球20个
游戏规则与玩法:
老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
由易到难的梯度:
可以用身体不同的位置进行合作。
指导策略:
同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
4.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:《夹球走、跳》
目标:
1、情感态度:自信淡定、专注、准确、空间、判断力、敏捷、球感球性的锻炼
2、体能目标:小腿肌肉力量、脚腕力、速度、发展动作的协调性。
3、知识技能目标:通过夹球走、跳的练习,提高幼儿控球能力,发展动作敏捷性。
准备:
皮球人手一个、100平方场地中间画好四条直线(起点、和终点线)。羽毛球人手1个、篮筐4个、200平方场地上贴好4组标记、1-15的数字卡片、4种颜色的有形状纸若干张。
游戏规则与玩法:
幼儿人手一个皮球,球夹在两只脚掌内侧,站在起点线上,听到教师口令后,幼儿以最快的速度向终点线方向走,以最快跳到终点线的幼儿为胜;
另一种玩法:将幼儿分为四组,排头的幼儿把球夹好,听到教师口令后,迅速地往终点线跳,到点后将球抱着回来交给下一个幼儿,交完球的幼儿站在本队队尾,以此类推,以最快跳完的队为胜。
由易到难的梯度:
幼儿站在自己的位置,反复练习夹球的技巧,掌握了夹球方法后,练习夹着球走与跳,再到夹球快速地跳。
指导策略:
在夹球走、跳的过程中幼儿间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免球落地,要是球落地了,马上捡回来夹好,继续参加比赛。幼儿注意力要高度集中。
足球:大班
5.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:《小猪进山洞》
目标:
1、情感态度与品质:空间、果断勇敢、公平公正无私评判、足球规则意识。
2、知识技能:脚底、脚内侧、脚尖射门。
3、体能目标:射门力量、爆发力、精准度、平衡、灵敏性。
准备:
小足球40个、跨栏12个、足球门2个、操场布置
游戏规则与玩法:
1、推小猪进山洞(用脚底推球进门):把小朋友分成4组进行比赛,每组有一个裁判交叉记录,每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的2个跨栏架,进一个得一分,进两个得两分,不进零分。
2、踢小猪进山洞(用脚尖推球进门):把小朋友分成4组进行比赛,每组有一个裁判交叉记录,每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的2个跨栏架,进一个得一分,进两个得两分,不进零分。
3、赶小猪进山洞(用脚内侧推球进门):把小朋友分成4组进行比赛,每组有一个裁判交叉记录,每组小朋友用自己的方法把球踢进老师所摆的2个跨栏架,进一个得一分,进两个得两分,不进零分。
由易到难的梯度:
1、踩球向前运球
2、踩球向前绕障碍运球射门
3、踩球向后绕障碍运球射门
指导策略:
提醒幼儿踩球的技巧,不可以很用力踩在球上,只能轻轻踏在球上端。
6.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:分类
适合年龄:3-4岁
游戏目标:
发展思维能力
游戏准备:
食品、玩具的实物卡片若干套
游戏方法:
分给每个幼儿一套实物(或卡片),提问:“这里有些什么东西,它们有什么用?请你把它们分成两堆,该怎么分?”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。
指导建议:
刚开始游戏时,分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品,种类以两种为宜,待幼儿熟悉游戏后,可以将分类的材料增加到三、四种。
7.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:请你照我这样做
适合年龄:3-4岁
游戏目标:
发展观察力与模仿能力
游戏方法:
1、先教会幼儿能与教师对答:“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”
2、教师一边做幼儿熟悉的动作(如刷牙、洗脸、洗手等动作),一边说:“请你照我这样做”,让幼儿边模仿教师的动作,边说“我就照您这样做。”
8.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:我的五官
适合年龄:3-4岁
游戏目标:
培养幼儿的听力,不被别人动作所干扰。
游戏准备:
幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵
游戏方法:
老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位,(同时老师也指出自己的五官中任意一部位,老师指得或对或错,加以干扰幼儿)。
游戏规则:幼儿指认的必须是自己所听到的,不能被老师干扰。
指导建议:
五官也可扩展为自己各身体部位。
9.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:分彩石
适合年龄:3-4岁
游戏目标:
提高辨色能力
游戏准备:
三种颜色的彩石,三种颜色空盒子
游戏方法:
将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子,如红色彩石放入红色盒子中。
指导建议:
还可以进行大小的分类。
10.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:找娃娃
适合年龄:3-4岁
游戏目标:
发展听觉能力
游戏准备:
能发出声音的娃娃一只
游戏方法:
请一名幼儿扮演妈妈,暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈,双手放在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后,然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃,让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色,游戏继续进行。
游戏规则:
1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。
2、娃娃必须藏好,妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。
11.幼儿园互动游戏大全
游戏名称:分辨食物
适合年龄:3-4岁
游戏目标:
游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道
游戏准备:
事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。
游戏方法:
准备时不让幼儿看见,然后对孩子说:“今天请宝宝扮演盲人,尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西,是什么味道。”接着,就用手帕蒙住他的眼睛。
1、吃水果:分辨甜、酸味,给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等(根据当时季节选择水果)。说说吃的是什么?是什么味道?
2、吃饼干:分辨甜、咸味,给幼儿左手拿甜饼干,右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干,哪只手拿的是咸饼干。
3、吃糖:分辨硬、软的触觉,可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉,哪种硬,哪种软。
4、喝饮料:分辨冷、热、温的感觉,给小儿分别尝冷开水(或冰水)、温开水,让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。
游戏结束时,将手帕解开,让小儿看看尝过的食品、饮料,并要求再说一次是何物?何味?
足球的多种玩法幼儿园
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案《足球》,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案《足球》1和小足球交朋友
目标:
1.熟悉足球,了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备:
将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。
过程:
一、熟悉小足球
1.草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则:
(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏
1.幼儿在草地上四散自由踢球,教师强调规则:(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的地朝球门内踢球,送球回家。
三、放松活动
幼儿抱起小足球绕草地慢跑,放松身体。
(评:孩子们初次接触足球,非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友,自由交流对足球的认识,自己踢玩,这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)
幼儿园小班教案《足球》2活动目标:
1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。
活动准备:
1、《足球》画面 2、足球一个
活动过程:
一、好玩的足球
1、出示足球.:小朋友看看这是什么?
2、足球和别的球有什么不一样?
3、足球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球,我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么?
2、还有谁看见了和他不一样的?
3、足球是什么形状的?像什么?
4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?足球队员踢球的时候在干什么?
5、抢到了球的人是抱着它吗?
6、为什么又人会睡到地上?
7、踢足球一个队友几个人,主要规则有哪些?(教师向幼儿简单介绍足球规则:球场为长方形,每队不得多于 11 名球员,最少亦要有 7 名球员,其中之一为守门员,必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候,大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里,站在门口的守门员可以用手,用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球,接球,否则就是犯规……)
三、欣赏儿歌
1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌,儿歌的名字就叫《足球》,请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?
1、再次欣赏儿歌,提问:圆圆的足球像什么?大家喜欢足球吗?喜欢
有时还可以怎么说?踢球的时候大家都在干什么?抢到了球要干什么?
四、我们也爱踢足球
1、你们觉得踢足球好玩吗/
2、踢足球可以锻炼身体,还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
幼儿园小班教案《足球》3活动目标:
1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程:
一、引起幼儿兴趣。
出示足球,小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?
2、观看一段踢足球画面视频。提问:你看到足球是怎样玩的?
二、欣赏画面
1、播放《足球》用书画面视频,引导幼儿观察画面。
2、提问:图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词:抢、踢,引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏,遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌
1、有一首好听的儿歌说的就是足球,它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌,幼儿欣赏。
提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?
3、放儿歌DV,幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况,结束活动。
复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
小百科:足球(football),有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的11人制足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员,总共22人,在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。
幼儿园小班教案《足球》4奥特曼打怪兽
目标:
1.练习定位射门,提高动作的`准确性。
2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
准备:
1.自制球门(由小椅子两两拼成,中间用纸粘连,并贴有怪兽头像)若干,分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奥特曼动画片主题曲,录音机。
过程:
一、热身运动
1.现在你们是宇宙英雄奥特曼,我是奥特曼之母。为了打败怪兽,我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
3.幼儿围成圆形,绕场一圈做蛙跳动作。
二、打怪兽
1.我得到一个消息,草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。
2.教师示范“打怪兽”(即定位射门):把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住,然后对准“怪兽”,将足球踢入球门。
3.奥特曼音乐响起,教师重点指导幼儿对准方向,用力将球踢向“怪兽”,直到把“怪兽”头像踢破。
三、庆祝胜利
1.“奥特曼”抱起小足球,在音乐中欢呼胜利,相互拥抱。
2.“奥特曼”随音乐做放松活动。
(评:教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏,并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中,调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击,不仅锻炼了身体,练习了技能,还体验到了运动的乐趣。)
幼儿园小班教案《足球》5小小对抗赛
目标:
1.了解简单的球赛规则,积极参与球赛。
2.练习踢球的技能,锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。
准备:
在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。
过程:
一、赛前准备
1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1.幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2.球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。
3.中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4.交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。
5.球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。
(评:竞赛是培养团队意识的最有效途径,在比赛中,孩子们积极传球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他们会及时扶起并给予安慰;进球了,他们会相拥欢呼;丢球了,他们能互相安慰、鼓励。当然,比赛带给孩子们更多的是快乐。)
幼儿园小班教案《足球》6目标:
1.练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。
2.学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。
准备:
球门两个,小足球人手一只。
过程:
一、热身运动
1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏,绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿之中,做修车、洗车、停车等动作,舒展身体关节。
二、赶着球儿跑
1.教师示范用左右脚交替向前运球,注意脚部用力要适中,控制好球的方向。
2.幼儿分散边念儿歌“小足球,真听话,轻轻踢,朝前跑,左一下,右一下……”,边练习左右脚交替向前运球。
三、游戏:运球回家
1.幼儿分成人数相等的两队,站在草地一端,另一端放置两个球门。
2.玩法:哨声响起,每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球,直到把球运入球门,然后往回跑,拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球,依次接力,先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。
四、亲亲小足球
幼儿每人抱一个小足球,用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位,达到放松的目的。
(评:孩子们用儿歌配合运球练习,不仅容易记住运球要点,也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作,更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)
儿童足球玩法
足球的多种玩法幼儿园,具体如下:一、活动目标:
1、练习踢球的技能,锻炼身体。
2、幼儿能根据指令做动作,培养身体协调性。
3、幼儿能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
二、活动准备:
将若干小足球四散放在足球场,球门两个、圆形障碍物若干(幼儿绕s型路线绕行)。
三、活动过程:
(一)开始部分。
1、教师出示足球,引入本节课。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
(二)基本部分。
1、根据指令做动作(接力赛)。
教师:小朋友已经上过几节课了,这一节我们把所学的内容复习一下。
教师:"首先跟小朋友们玩第一个游戏:听指令做动作"。我们先来练习一下。向上跳向左跑向右跑。
要求:男女分组,每一队的第一位小朋友手抱一个足球,当教师出发哨声响起,小朋友抱足球向老师方向跑去,教师会不断发出指令,游戏中的小朋友根据指令做动作,到达指定地点后,抱球快速返回,把球传递给第二位小朋友。游戏依次进行。
(1)教师示范。
(2)幼儿练习。
(3)幼儿分组比赛。
2、身体协调性游戏。
(1)教师示范。
(2)幼儿练习。
(3)幼儿分组比赛。
(三)游戏:足球对抗赛。
(1)幼儿男女各挑5个人分成红蓝两队,进行小规模的足球比赛。进球多的队获胜。
(2)小结比赛情况,总结经验,再次进行比赛。
(四)放松运动:幼儿坐在场地上,轻轻敲打肩、背、手、脚等部位,以达到放松的目的。
幼儿足球游戏:启蒙足球意识,培育团队精神
1、踢网足球
幼儿一手提着装有足球的网袋,一脚支持地面,以另一脚踢网足球,反复进行。
提示:踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背,反复换支持脚。
2、踢挂球
将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处,踢球腿向后摆起,膝弯屈,小腿前摆,以脚背正面或脚内外侧击球。
3、踢球比远
在地上画一踢球线,向前8米处再画一条横线,然后每间隔2米画5个格,由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手持球抛起后,用力向前踢空中球,球踢出后落到几号区,即得几分。
提示:踢球方法可以任意选择;画线距离视幼儿实际情况而定。
QQ截图20160517202633
4、踢标靶
在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆,在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。
提示:在掌握踢定位球的基础上,可以助跑几步行进踢球。
5、拖球
幼儿一脚支持地上,另一脚靠在球的一侧,轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘米,两脚轮流反复进行。
提示:在掌握左右拖球的基础上,也可作前后转身换脚推球。方法是右脚后拖,右转身;左脚后拖,左转身。
6、推球
幼儿一脚支持地上,另一脚踏在球上,触球脚边向前(或向后)推动球,两脚交替进行,向前(或向后)行进(或后退)。
7、颠球
幼儿一脚支持地上,另一脚脚背绷直,然后用脚背连续颠球,不使球落地,看看谁的次数多。
提示:初学时,幼儿可颠落地后的反弹球。
QQ截图20160517202805
8、运球绕小树
在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体稍前倾,两臂自然摆动,运球绕过一棵棵玩具小树。
9、踢过拱形门
在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一端踢定位球,使足球在拱形门内通过,幼儿乙在拱形门的另一端接住球,然后带球,两人交换位置,如此反复进行。
10、定点射门
距球门4米处,幼儿定点踢球射门,每踢进一球得一分,看谁得分多。
提示:在定点传球的基础上,可进行行进间传接球。
11、正面传球
甲乙两幼儿面对面站立,幼儿甲将球踢给幼儿乙,然后幼儿乙踢还给幼儿甲,反复进行。
提示:在定点传球的基础上,可进行行进间传接球。
QQ截图20160517202855
12、头顶球
幼儿正对来球,两脚前后开立,上体后仰,注视来球。教师(或幼儿)在对面抛球,当球运行到幼儿头前时
足球及足球队知识
足球训练不仅是技术的传授,更是对足球意识的启蒙和团队精神的培育。本文为大家整理了一些有趣的幼儿足球游戏,希望能够激发出更多的创意。 蚂蚁搬家蚂蚁搬家是一款足球游戏,要求小朋友用脚背正面带球,一步一带,观察标志盘的位置,到中间区域取球,然后返回起点。进阶挑战:手→脚。
过山洞过山洞是一款足球游戏,要求小朋友抬头观察,遇到队友及时变向,提前观察球门位置,将球带过同一边的两个球门得分。
过山洞2过山洞2是一款足球游戏,增加了防守队员,规定时间内穿过球门折返得分。要求小朋友观察防守队员和球门位置,一步一带,用脚内侧扣球。
1?V1?
1V1是一款足球游戏,教练在中场发球,两边队员快速跑动做脚步转身向教练要球,持球者为进攻,无球防守,注意攻守转换。
足球,有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员,共11人,在长方形的草地球场上对抗、进攻。比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内,每射入一球就可以得到一分,当比赛完毕后,得分最多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同,则须看比赛章则而定,可以抽签、加时再赛或互射点球(十二步)等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外,球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球(开界外球例外)。
足球队是踢足球的球队的意思,重大足球比赛有国家队和俱乐部之分。
著名的国家队有:巴西队、阿根廷队、德国队、意大利队、法国队、、西班牙队、荷兰队等等。
著名的足球俱乐部球队有:
英超:曼彻斯特联队、切尔西、利物浦、阿森纳、托特纳姆热刺、曼彻斯特城;
意甲:AC米兰、国际米兰、尤文图斯、罗马、佛罗伦萨、拉齐奥;
西甲:皇家马德里、巴塞罗那、巴伦西亚、比利亚雷亚尔、马德里竞技、塞维利亚;
德甲:拜仁慕尼黑、沙尔克04、多特蒙德、汉堡、不莱梅;
法甲:里昂、马赛、摩纳哥、波尔多、里尔
好了,今天关于“幼儿足球比赛规则”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“幼儿足球比赛规则”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。