阅读马拉松_阅读马拉松答题技巧

1.阅读的最终目的就是要让孩子学会思考

2.孩子上幼儿园前刷到太了

3.《好运从心开始》马拉松阅读

4.马拉松比赛规则？

5.马拉松比赛加油口号

6.阅读是一切的基础

全民阅读是指通过广泛的社会动员，让全民都尽可能地参与到各种形式的阅读活动中来，形成热爱阅读、专注阅读、重视阅读的良好社会风气和社会氛围。

一、全民阅读普及内容

1.全民阅读

阅读包括图书、报纸和期刊等纸质阅读以及数字阅读。全民阅读指一定区域的所有人通过纸质、网络、手机、电脑等媒介获取知识、信息的途径，所以我们每个人几乎每天都在阅读。

2.数字阅读

阅读对象的数字化，也就是阅读的内容是以数字化方式呈现的，如电子书、网络、电子地图、数码照片、博客、网页、电子显示屏等;

阅读方式的数字化，就是阅读的载体、终端不是平面的纸张，而是带屏幕显示的电子仪器，比如手机、电脑、平板电脑、阅读器。注意:听书也是阅读，听广播、戏曲、歌曲、知识讲座都算，比如学习强国就有听书栏目。

3.个人阅读时长

我们每个人每天纸质阅读的时间基本就超过了60分钟，数字阅读更超过了2小时。目前我市开始在建筑工地、沿街商铺、宾馆、酒店、企业、小区、校园保安室、银行网点设置读书角、数字阅读扫码等阅读设施。相信15分钟之内你就可以步行到这些阅读设施。

4.阅读活动

各类与阅读有关的活动，如垛上读书节、我把兴化读给你听、4.23世界读书日主题活动、“书香兴化杯”征文、阅读马拉松、最美阅读空间评比、书香系列评选、兴化文学课堂、垛上大课堂、“阅读，让乡风更文明”主题活动启动仪式。

寻找最美农家书屋、最美阅读瞬间、我爱阅读100天、全民阅读培训、全民阅读问卷调查、扫黄打非知识竞赛、著作权法知识竞赛、新华书店书展、经典诵读、读书沙龙、好书分享、亲子阅读等活动。我们身边的阅读活动很多，相信你也一定参与其中了呢。

阅读的最终目的就是要让孩子学会思考

双职工二胎家庭的日常是怎么样的？

双职工二胎家庭的日常应该是这样的：

第一点 . 夫妻两人工作时间相同和不同的情况下

两人的工作时间恰好是一起上下班，有午休的情况下，那么对于二胎家庭来讲，如果孩子已经上学，孩子的放学时间刚好是父母的下班时间，就非常合适接孩子回家做饭以及照顾孩子。但是这类情况下缺双职工父母比较忙碌，得不到好的休息。另一种情况就是双职工家庭双方错峰上下班，有利于错峰来照顾孩子，但是同时一个人照顾两个孩子，会增加双方的重担。

第二点 . 孩子由爷爷奶奶带

大部分双职工家庭都是将孩子交付给双方的父母，他们带小孩，这样方便父母的工作。也方便了给予双职工父母休息时间，很多时候你要带孩子又工作的话，会很累。有的人说爷爷奶奶带会有弊端。但是，我想说父母愿意帮你带，你可以选择给，也可以选择不给。孩子交给谁来带，是你们做的决定。

第三点 . 家庭吵闹，充满欢乐

多个子女代表着家庭又增添了一份欢乐，二胎家庭容易发生吵闹，同时也互相帮助。长的二胎家庭应该充满欢笑，会因为独生子女而无聊。加上父母工作在外，对孩子可能缺少关心。二胎家庭刚好可以得到另一个孩子的关心，有利于培养孩子对别人的关心以及能接受到别人的关心而不产生自卑感。

所以不管是一胎还是二胎，家庭的日常由父母决定。

最好的家风：小事原谅，大事商量，不争高低，不翻旧账！

孩子上幼儿园前刷到太了

宋代理学家朱熹曾说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”

“熟读而精思”就是要咀嚼与消化所读的书，其特别之处在于解码文本所隐藏的深层含义，追寻理解，激发思考，深谙文本对于现实生活的隐喻和折射。

好的文本就是冰山，文字就如呈现于海面上的冰山一角，只是极小的一部分，而视线不及处的海平面下无比庞大的部分，则是字里行间所隐含的人类生生不息的文化、世界构成的范式和复杂深奥的人性。追寻理解、学会思考才是阅读的最高境界。

培养孩子阅读兴趣的四个关键词:

1.? 持续

我们始终要让孩子明白：阅读不是一时之事，而是一世之事。

巴丹在《阅读改变人生》一书中写道：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”

无论学校还是家庭，都要努力创设持续阅读的氛围和条件，让孩子将阅读视作学习和生活不可或缺的部分。

如开展“阅读马拉松”活动，给孩子设定阶段性阅读目标，鼓励他们不断地挑战自我，坚持阅读，并在达到一定的目标后给予奖励。又如开展“登山阅读”活动，孩子阅读完规定数量的书籍就到达了相应的“海拔”，使他们感受到阅读的过程就是攀登、超越的过程。

2.? 分享

激发儿童阅读兴趣的秘诀在于分享。

不阅读的孩子是由不阅读的大人造就的。一位喜欢阅读的家长，一个懂得孩子们需要什么的家长，才是阅读教育中不可或缺的要素。

亲子阅读交流会是一个协同探究和阅读的团体，它的过程是在每个人选择读物之后，先独立阅读，再分享个人对文本的思考，然后共同决定探究的议题，进行深入探讨。”这种模式最大的特色在于家长、孩子共同读一本书，分享交流他们看完这本书独特的见解与看法，它能有效培养学生独立阅读、发展阅读策略的能力。要建立“阅读朋友圈”，无论在学校或是家庭，群体的关系在阅读的视域下都变成了朋友的关系。大家坐下来，通过好文分享、亲子活动、家庭之夜、一书共读、美文朗读、好书推介等方式一起阅读，相互交流、激励、分享。

3.? 适合

为孩子找到合适的书籍很重要，不然，孩子阅读时味同嚼蜡，坐立不安，时间一长，会彻底丧失阅读的兴趣。

孩子对什么样的书感兴趣？答案是与孩子生活息息相关、能够让他看到自己或联系到生活的书籍。

让孩子挑选他们喜欢的书籍也是激发阅读兴趣的一剂良药。有的孩子喜欢科幻，有的倾向于战争故事，有的迷恋文学……当孩子们拿到他们心仪的书籍时，会“不顾一切”地投入阅读，期间产生的共鸣会让他们无法自拔。

4.? 思维

孩子天生就是探究者，充满了好奇心和想象力。在阅读中要呵护他们的好奇心，引导他们提炼、分析、延伸，并鼓励他们提问，去质疑、审视、思考。

提出理解文本的首要前提是我们先向它提出问题，然后将文本视为对我们问题的回答，“因为提出问题，就是打开了意义的所有可能性，因而就让有意义的东西进入自己的意见”。

正是这样的阅读方式，使得孩子在阅读的过程中获得主体感，成为阅读的主人。渐渐地，文本的意义和精髓融入孩子的血肉，成就他们的批判性思维。学会去质疑、思考和判断，这才是阅读带给他们的真正的价值和意义。

《好运从心开始》马拉松阅读

这20个小方法养出爱阅读的小书虫

1.0岁就可以开启阅读培养

阅读没有太早的说法，妈妈孕期的胎教感知，妈妈自身的阅读学习都是潜在培养，1岁左右的布艺翻翻书等都是很好的阅读启蒙。

2.家里尽可能的多放纸质书

书籍是最低成本的投资，孩子所处的环境跟大程度影响他的兴趣和行为，随处可见的书、鲜艳的色彩、有趣的图画，都会引起孩子好奇心和探索兴趣。

3.保持手头上总有一两本书

旅行、户外、车上等，养成带上一两本书的习惯，当你看手机孩子也跟着看手机，当你捧起书本孩子也会有样学样。

4.确保孩子可以很容易拿到家里的书

孩子的床头、餐桌的旁边、书架的最低层，一切孩子视线容易关注的区域多放纸质书，看得见、摸得着，书籍变成生活必需品。

5.有和孩子固定的共读时间

大人白天工作忙碌，回到家里可能也有惰性，不要把阅读当做任务，而是你和孩子的限量版亲密时光，想想若干年后，孩子已长大不在身边，那些共读的时间便会你们最温柔的时光。

6.装示弱，让孩子做小老师

“爸爸（妈妈）这个不太懂，你知道吗？可以帮我说说教教我吗？…”在孩子面前示弱，会激发孩子的上进心和独立，孩子会更容易发挥他们的主观能动性。

7.鼓励孩子表达，给予及时的肯定

阅读是输入，表达是输出，阅读的目的也是为了让孩子会思考，更好的表达想法，可以做小故事分享，成语接龙，互相考题等互动。

8.有空多带孩子去图书馆或书店

周末可以选择一天带孩子去图书馆看书，和参加一些阅读活动，融入阅读的大氛围，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。

9.让孩子有选择书籍的权利

有时候父母会考虑功利心选择很多的应试书籍，如果过份压制孩子的兴趣图书，就打压了阅读积极性，给孩子一定的选择权，多看孩子喜欢的书，看一些无用的闲书，有时候也是一种意外收获。

10.选择书籍做为礼物

平时孩子喜欢的书籍，不要及时购，延迟满足，作为孩子达成目标或者节日的奖励和礼物，而不是电子产品和游戏玩具，让书籍成为孩子的好伙伴，珍惜书籍。

11.不要把读书视作对孩子的惩罚

让孩子明白，读书是一种自律，它不总是快乐的，也不总是痛苦的，它一开始或许是有一定难度的，到后来总是充满惊喜和轻松的。

12.教会孩子善待书籍

忆苦思甜，讲讲老一辈们没有书读的故事，看看山区，那些渴望读书的贫苦孩子们，书不能乱扔乱放，不能撕书，看过的图书可以捐赠给需要的孩子。

13.参加阅读马拉松公益活动

每年的4月23日是“世界读书日”，带孩子参加一些当地的读书活动，用自己的零花钱捐赠图书给希望小学等，让孩子在阅读中融入社会，懂得回馈社会。

14.和同学、小伙伴交换、漂流读书

让孩子学会分享阅读，交换阅读心得，在阅读中找到志同道合的小伙伴，学会交益友，三人行必有我师焉！

15.一起扮演书中喜欢的角色

书中有爱说谎的木偶人《匹诺曹》，也有画画成真的《神笔马良》，还有风趣幽默的《父与子》…我们可以扮演体验那些故事中的人物，让故事更生动有趣。

16.让孩子自己改写仿写故事

喜欢的故事，如果你是作者，你会怎么编写呢？鼓励孩子去发挥想象力，去勇敢的创作吧，爸爸妈妈做你的第一个忠实读者。

17.可以结合电视**等“做媒”

纸质书固然很好，也不代表电视**不可，现在很多的**和纪录片都制作的非常生动，也有很多值得陪孩子一同观看，当孩子对某类内容兴趣不大，是时候发挥电视媒介啦。

18.设立一个阅读小目标

以时间作单位，一周一月一学期阅读几本？或者哪些类目的书？画上小对号！一个个划掉目标，激励孩子梳理目标感！达成的鼓励和奖励。

19.不方便的时候可以听书

有时候对于视力保护的考虑，阅读时间需要有一定的控制，有很多可以听书的渠道作为替代，闭上眼睛，选择一个喜欢的音频也是不错的阅读补充。

20.在四季、节日中应景的阅读

比如春节，给孩子准备一套有关春节的书，比如二十四节气，有相关的古诗词欣赏，根据生活中应景的主题，给孩子选择合适的书籍，让家庭有书的氛围，在书中感知人生，让书籍和阅读陪伴这段亲子旅程。

每一种方法都是父母对孩子的用心，花一点时间陪伴孩子阅读，将会是最温暖的亲子时光。

马拉松比赛规则？

? 下午，和好友闲聊，她很激动地推荐给了我一本好书，书名叫《好运从心开始》。从语音中完全能听出来她是多么喜欢这本书。说实话，乍一看书名的时候，我并没有立刻就对它有多么向往。因为我最近正在重拾大学时期的中国和世界的经典名著。而这个书名，很明显，跟名著是挂不上边儿的。可是，接下来，朋友给我发过来的两页内容，让我意识到自己刚才的想法是多么鲁莽和愚蠢。因为，只读了其中一页中的两行文字，我就已经体会到了这本书强大的功力。

?他说的是“天下女人没有不旺夫的，关键旺不旺你这个夫，那就看你的表现了。你对岳父岳母好不好？......”

”一看到这句话，最先想到的是我姐，以及她的婚姻和家庭。因为她常自己说自己是旺夫体质。因为自从跟她结婚以后，姐夫事业也更好了，还当上了科长，孩子上小学后，在一个不错的小区里买了一个复室的房子，开着奥迪上下班、接送孩子。总之，生活越来越好。而我知道，一向清高自命不凡的姐姐，对农村的公公和婆婆多么好，对自己的父母是多么孝顺。而一向少言寡语的姐夫，对我的爸妈也是无可挑剔。所以看到这句话，心中有种莫名的亲切感，并感觉到具有很深的意义。

带着充满敬畏的心情，我把朋友发过来的两页纸，都读了。这不读不要紧，一读，虽然只有两页纸的内容，但却能让我跟朋友聊一堆。

而这两页纸加起来，聊的话题其实就是一个——孝顺父母，才能带来好运，成就人生。

而这本书也从男女身份，也就是夫妻之间的角度展开论述的。比如，刚才以女性视角，也是妻子角度，写“女人旺夫”的话题，其实也是引出另一面的视角，即男人视角。就是说，自己的妻子能不能给自己带爱更好的生活，关键取决于作为丈夫的男人，对自己的岳父岳母是否孝顺。虽然书上没具体阐述，但作者是默认的反过来女性也一样，即自己的家庭婚姻幸不幸福，孩子可不可爱，也取决于自己如何对待公公和婆婆。

对了，说到这儿，得说一句，就是，从小就不被允许干家务活的我的姐姐，一向不喜欢农村的环境，但是每次逢年过节，都是带着孩子跟我姐夫回婆婆家。最主要的是，虽然我的姐姐花钱从来大手大脚，还喜欢穿衣打扮，但很多重要节日，都是先给四个老人买衣服、首饰，之后再自己买。因为我远在北京，所以，老爸老妈的一切事情，小到穿衣买药，装修监工、大到医院看病检查身体，都是我姐姐和姐夫在照顾着。而婆婆那边，据说老人家的新房子，也是我姐夫和姐姐出钱给盖的。而在他他们家，我姐夫还有四哥哥哥。

而我姐，虽然没有很高的学历，但是现在在我们市里的电视台工作，现在都是由她负责开车接送孩子上学放学。包括我每次回家也哦度是姐姐去车站接我。

一直都会觉得女生，学历很重要，因为关乎你的事业和工作；脾气很重要，因为决定着你是否能培养出可爱的孩子，爱你的丈夫。很可惜，我的姐姐都没有。但是

今天看到姐姐发在朋友圈里的他们一家三口拍的古代风格的写真，上面写着“2008-2019，十一年”，这也是我高中毕业到大学到工作到今天的人生。

虽然，我一直觉得最重要的两样东西，姐姐都没有，但就凭孝顺这一件事儿，就足以让姐姐拥有现在幸福美满的婚姻，越来越漂亮的孩子，忍让呵护他的丈夫，拥有着对于一个女人来说，或者对世界上所有的人来说，最大的财富。

这本书上还提到，怎样做能“五福临门“。我的理解就是这五福其中一个是自己，而其他四个分别是自己的父母，以及爱人的父母，书上是说，只要你把这四个人孝顺好了，对他们足够好，那么，你就会得到从四面八方而来的福气。

我和朋友都很统一这样的观念。主要是我们身边，比如亲戚、认识的人，甚至我们自己都在发生着能证明这本书上的内容是正确的事情。

我跟父母的关系，说不上好，有时候，我会觉得糟糕透了。这也是为什么大学时候主修了《弟子规》的课，学习韩语的原因，也从来不是为了看韩国欧巴，或者电视剧，完全是因为，我看到韩国人，不论父母对与错，他们都会表现出很虔诚，很顺从，而不会跟父母顶嘴。而我当时跟这样的情况比起来，可以用“惨不忍赌”来形容。到去年，特意买来了《非暴力沟通》这本书，主要也是想更加了解自己，更好地处理自己和父母之间的关系。虽然，的那个看完书以后，自信满满的回家，想着能改变局面。可是结果却不尽如人意。导致后来，干脆“破罐子破摔”“就那样吧，我尽力了”这样的话来安慰自己。以至于，每次跟老妈通话都不知道说什么。而朋友跟我说，也许那时父母的一种表达爱的方式，不论父母怎样，我们作为儿女的，应该做的只能做的就只是孝顺就好。还有就是，应该告诉父母你的真实想法。你喜欢什么。不能接受什么。

所以，通过这本书，以及跟朋友的聊天儿，让我明白，也许我应该哪天找一个安静地地方，好好儿跟父母聊聊天儿。

马拉松比赛加油口号

起源和发展：

马拉松跑是在公路上进行的一种超长距离的赛跑。它源于古代希腊，根据记载是为了纪念希波战争中为传捷报，自战场马拉松平原跑回雅典后力尽而死的勇士菲迪皮茨而举行的。1896年第一届奥运会上举行了首次现代马拉松跑比赛，从此马拉松跑成为现代奥林匹克运动会的主要竞赛项目之一。1924年第八届奥运会上，国际田联规定马拉松跑的标准距离为42.195公里，一直沿用至今。1981年国际田联将女子马拉松跑列为正式比赛项目；年奥运会，女子马拉松被正式列为比赛项目。

运动场所：

马拉松比赛的起点和终点设在田径场内，绝大部分跑程则在公路上进行，一般用一个转折点的路线或环行路线，沿途设有里程碑、饮料站和路标。比赛路线应选择平坦的大道，避免横穿铁路、闹市。每隔5公里设一饮料站并报告时间，两个饮料站之间设供水点。

比赛规则：

马拉松比赛不设世界纪录，只有世界最好成绩。选手的身体情况需得到比赛医疗机构的认可，方能参加比赛。

国际赛事：

奥运会马拉松项目、世界杯田径拉松项目、世界田径锦标拉松项目，美国波士顿马拉松赛、巴黎埃松马拉松国际赛、北京国际马拉松赛等。

国际机构：

世界马拉松运动由国际业余田径联合会（IAAF）负责管理。国际田联1912年成立于瑞典斯德哥尔摩，现有会员国210个，总部设在英国伦敦。联合会的宗旨是：开展世界田径运动；在所有会员之间建立友好关系；取必要措施反对种族、政治和宗教信仰歧视，为不同种族、不同政治态度和不同宗教信仰的运动员参加国际比赛消除障碍；制定国际比赛的章程和规则，保证会员之间的比赛按田联制定的章程和规则进行；与新的国家田协联系，解决在田径运动中出现的有争议的问题；与奥运会组委会合作举办田径比赛；制定世界纪录登记规章。中国于1928年加入该组织，后由于政治原因于1958年退出，18年国际田联恢复了中国在该组织的合法地位。

马拉松运动在中国：

1950年以后，马拉松跑在中国得到了较为广泛的开展，并被列为全国正式竞赛项目。历届全国运动会都举行了马拉松比赛。近年来，中国还在北京多次举办了北京马拉松国际邀请赛，成为世界马拉松大赛中的重要一站，中国选手的成绩也得以飞速提高。回答者：harleymtf - 助理 二级 12-26 14:34 现代马拉松赛的赛跑距离是1908年在伦敦奥运会上首次用，规定出精确的距离，以便参赛运动员在王室席前到达终点。这一距离於1924年确定为标准的马拉松跑距离。马拉松跑现在已成为一项人们喜爱的运动项目。每年的伦敦马拉松赛吸引2万多参加者。1980年代又兴起半马拉松运动，其距离为21公里。马拉松通常在公路上进行。由於不同赛道的倾斜度有别，所以马拉松长跑并没有正式的世界纪录，而只有这个项目的世界最佳时间。

马拉松赛是为记念一位希腊战士，在西元前490年时，自希腊的马拉松地方附近的战场，携带著战胜波斯国的消息奔向雅典传达胜利战报。这位战士却累死於此历史性长跑的终点，因此马拉松赛即是为这位令人印象深刻的结果而设立。

当奥林匹克运动会於1896年在希腊举行时，这位战士的再度被复活，它是以24.85哩（40,000公尺）自马拉松桥到雅典的运动场为比赛距离，自此马拉松赛成为奥林匹克运动会最后一项比赛成为传统。在1896年4月10日第一次举行的奥运马拉松赛对希腊人是特别重要。希腊是主办国希望留住冠军而那也是最后机会为希腊人带来荣耀，25位参赛者聚集於马拉松桥，发令者喃喃数语后即鸣枪开赛。此时兴奋的群众己会集於奥运场上等待比赛结果。2时58分50秒后首位希腊跑者史毕林登路易士一位邮局的员工以7分领先群雄跑完40公里。此次比赛结果只有9位完走，其中8位是希腊人，全希腊到处都为此战果疯狂兴奋，马拉松赛於焉诞生。美国队当年是由波士顿运动员协会资助而参赛奥运会，其中的中距离跑者亚瑟布雷克是唯一的美国人参赛首次奥运马拉松，他是在马拉松赛前三天参赛1500公尺得银牌的选手，但是在马拉松赛14.5哩的途中退赛，因过度劳累，体能尚未恢复之故。虽如此，美国的马拉松却以下种，在返回美国的船上，国内的第一个马拉松赛已然组成。

第一届波士顿马拉松赛於18年4月19日仿造1896年希腊奥运马拉松赛模式正式举行，但距离只有24.7哩，短少了250公尺，只有15位跑者参加，首届波士顿马拉松赛，8位完走，约翰麦克得蒙（McDermont）以2时55分10秒完走39,751公尺得到首届冠军。

1908年奥运会在英国伦敦举行，马拉松赛的距离为使终点安排在奥运会场上看台英王爱德华七世的正前方，於是增长385码，此后16年经过极为热烈的讨论，26.2哩的马拉松距离於1924年法国巴黎奥运中正式被确定。1924年波士顿马拉松赛试图符合奥运标准距离，也跟著调整距离，但数年后却发现短少了161公尺，自1927年立即更正距离为42,195公尺，这也就是为何波士顿马拉松赛

阅读是一切的基础

马拉松是一项漫长的跑步运动，需要有坚强意志的人才能够坚持下去。下面是我整理的马拉松比赛加油 口号 ，欢迎阅读！

1、“郑”能量，“开”心跑。

2、爱奔跑，心接力。

3、奥运年，我们一起跑起来。

4、百年青岛扬奥帆，万众携手马拉松。

5、伴衡湖赛跑，与世界同步。

6、奔跑的兰州。

7、城墙见证秦皇汉武豪情，古城欢迎马拉松赛运动。

8、城载爱心，跑动。

9、城载梦，爱同行——郑开马拉松。

10、穿越两座城，传承一份爱。

11、动感马拉松，和谐青岛城。

12、国际马拉松，中华展豪情。

13、海相连，路相通，心相印。

14、湖·承快乐，跑·赢未来。

15、荟萃精彩文化，感受体育魅力。

16、马拉松，古都显雄风。

17、马拉松，和谐新古城。

18、马拉松，活力西安城。

19、马拉松，活力新兰州。

20、马拉松，锦绣太原城。

21、鉴真誉名城，扬马亮金标。

22、金标马拉松，宜赛绿扬城。

23、金标扬马，幸福名城。

24、竞郑开，品中原。

25、跨越千年历史，西安领跑世界。

26、留下足迹，跑出奇迹。

27、马拉松历史，展新西安风姿。

28、马拉松赛事架起世界友谊桥梁。

29、马拉松演绎精彩，新太原畅想未来。

30、满墙凝聚汉唐请，雄风尽展马拉松。

31、魅力西安城，马拉松。

32、魅力新青岛，马拉松。

33、沐浴汾水的美丽，跑出自己的奇迹。

34、你的加入，我更精彩。

35、跑起来，生命更精彩。

36、千年古都，奔向未来。

37、千年古都情，万众马拉松。

38、千年古扬州，万众马拉松。

39、千年西安城墙，万人跑出梦想。

40、千年西安要复兴，马拉松赛显雄风。

41、牵手金标赛，相约扬州城。

42、牵手世界，领跑未来。

43、青岛马拉松，传播奥运情。

44、青岛马拉松，快乐每分钟。

45、情系马拉松，共享奥运风。

46、生命在奔跑，西安在微笑。

47、十三朝古都笑迎各国体育健儿。

48、世界为衡水加油。

49、释放“郑”能量，“开”启新征途/程。

50、手拉手办好马拉松，心连心建设新西安。

51、双城双风景，一步一精彩。

52、思接千载古城墙，视通万里马拉松。

53、唐风晋韵古龙城，群雄逐鹿马拉松。

54、挑战自我，超越极限，坚韧不拔，永不放弃。

55、文化穿越古今，爱心连接你我。

56、我们的马拉松，我们的母亲河。

57、西安城墙汉唐风，快乐国际马拉松。

58、西安城墙手拉手，马拉松赛心连心。

59、西安城墙西安情，拥抱马拉松。

60、西安马拉松，有你更精彩。

61、相聚黄河畔，相约马拉松。

62、相聚双城，郑开。

63、相聚太原马拉松，共享快乐每分钟。

64、相约千年古帝都，共享国际马拉松。

65、相约西安古城墙，情醉精彩马拉松。

66、心有径·爱无界·跑无疆。

67、心与梦的扬州城，你和我的马拉松。

68、新太原魅力无限，马拉松有约。

69、扬西安古城风，展马拉松健儿风流。

70、一湖一画卷，一步一精彩。

71、友情中日韩，牵手马拉松。

72、展现西安活力，增进世界友谊。

周三有幸请到了当地一小学的副校长给幼儿园的老师讲下幼小衔接的相关内容。本以为会说幼小衔接该准备什么内容，结果大篇幅地讲了阅读对于一个孩子从小学到初高中的重要性，我家儿子就在这个老师所在的小学上二年级，不由自主地联想到了他现在的种种表现。

杨老师提到了阅读应该从幼儿阶段开始，甚至这个可以打造成为幼儿园的一个特色，不仅对幼儿园未来招生有利，对园里的每个孩子的长远发展也是有着特别积极长远正向的意义的。

? 而如何阅读，开始则可以大人为孩子读，慢慢孩子自己读；最好的方式就是浸泡式的阅读，“字不离词，词不离句，句不离段，段不离文”，而不是从拼音开始一个单词一个单词地记忆，那样会枯燥，效果也并不好。

只有从越小的阶段开始了阅读，逐渐喜欢上阅读，才能在越往后的阶段领先，否则，如果没有很多阅读量的积累和一定理解能力的增加，当孩子升入初高中就会出现没有后劲，远远地被甩在身后，到那时候想追都追不上了。

? 提到孩子习惯的建立，杨校长说，整体来看，特别自觉的孩子仅占很小的一部分，大部分孩子还是需要家长的督促和帮助的，尤其是对于低年级的孩子。不要妄想孩子自发自觉，大人在最初孩子建立习惯时有着举足轻重的作用。

? 比如，孩子什么时间该做什么事情，大人帮助孩子确定事情，并监督孩子执行，直到孩子自发去做。可以用一些奖励措施，杨校长提到了“成长马拉松”“阅读马拉松”……都可以作为监督和奖励孩子的工具。

? 身为一个小学生的家长，同时为一个幼儿园的员工，我感觉到了一个幼儿园的责任，必须去为一个孩子的长远发展去做一些事情，很多家长因为工作原因有心无力去管孩子的学习的事孩子的成长只有一次，完全寄托在学校里其实并不现实，学生多，并不是每个孩子的个性差异都能被老师完全了解到，所以家长需要不间断地关心孩子的成长，为其把握一些大的方向。