学校体育室排球与足球_学校体育室有排球和足球共40个,排球比足球多6个

1.学校体育室有篮球、排球和足球,篮球的只数占三种球总数的3/5,足球是排球的2/3,足球比排球少11只，一共？

2.学校体育室里有篮球足球排球共150个足球比篮球多25个排球比篮球多35个篮球足球排球各有多少个？

1一1/3=2/3

1一2/5=3/5

2/3÷3/5

=10/9

排球38÷(1+10/9)

=38X19/9=18个

足球

38一18=20个

学校体育室有篮球、排球和足球,篮球的只数占三种球总数的3/5,足球是排球的2/3,足球比排球少11只，一共？

修改病句题型，把地球仪去掉即可。

分类不当，“地球仪”不是体育器材，删去。

故答案为：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。

解析

修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

地球仪属于教学仪器，并非属于体育器材，所以和足球、排球、篮球放到一起不恰当，应该删除，使这个句子无语病。

扩展资料：

修改病句注意：

一读，读通句子，弄清原句的本意。

本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

学校体育室里有篮球足球排球共150个足球比篮球多25个排球比篮球多35个篮球足球排球各有多少个？

足球：11*2=22（个）

排球：11*3=33（个）

篮球：（22+33）/5*3=88（个）

一共：88+33+22=135（个）

分析：我们的突破口是“足球是排球的2/3,足球比排球少11只”，竟然足球比排球少一份，也就是11，那么，一份就是11，所以排球和足球就能算出了。

篮球有30个，足球有55个，排球有65个。

（150-25-35）÷3

=（125-35）÷3

=90÷3

=30（个）

足球的个数：30+25=55（个）

排球的个数：30+35=65（个）

答：篮球有30个，足球有55个，排球有65个。

思路分析：

本题主要考查整数的四则混合运算的掌握。

体育室里有三种球，设足球、排球都与篮球同样多，则球的总个数减少（25+35），一共有（150-25-35）个球。因为设足球、排球与篮球同样多，所以球的个数就是篮球个数的3倍，列式（150-25-35）÷3就是篮球的个数。通过足球、排球和篮球个数的关系，就能求出足球和排球的个数。

扩展资料：

整数四则混合运算顺序：

1、同级运算时，从左到右依次计算；

2、两级运算时，先算乘除，后算加减。

3、有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；

4、有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。

5、要是有乘方，最先算乘方。

6、在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。