一个长方体游泳池长为50米宽为34米深为4米_一个长方体形状的游泳池长50米

1.上面的题目打不下了，在下面：一道简单的数学应用题，帮帮忙，马上要大考了：一个长方体的游泳池长50米，

2.一个长方体的游泳池,长是50米,宽是25米,高是2.4米？

3.一个长方体游泳池，长50米，宽40米，放满之后可以盛水6000立方米，这个游泳池的深是______，它的占地面积

4.1.造一个长50米宽30米深2米的长方体游泳池(1)这个游泳池占地多少平方米?

（1）S=50*24=1200平方米

（2）V=s*h=1200*1.5=1800立方米

（3）瓷砖面积=50*24+1.5*24*2+50*1.5*2=1422平方米=142200平方分米

142200/（5*5）=5688块

上面的题目打不下了，在下面：一道简单的数学应用题，帮帮忙，马上要大考了：一个长方体的游泳池长50米，

一个长方体游泳池，长50米，宽30米，深1.5米，这个泳池的占地面积是1500方米。

50×30=1500平方米

润无声为你解答。祝你学习进步！

有疑问欢迎追问，有帮助请纳。谢谢

一个长方体的游泳池,长是50米,宽是25米,高是2.4米？

解：（1）2500÷（50×25），

=2500÷1250，

=2（米）；

∴这个游泳池的高是2米．

50×25+50×2×2+25×2×2，

=1250+200+100，

=1550（平方米）（面积）

5×5=25（平方分米）；

25平方分米=0.25平方米；

1550÷0.25=6200（块）；

答：需瓷砖6200块．

一个长方体游泳池，长50米，宽40米，放满之后可以盛水6000立方米，这个游泳池的深是______，它的占地面积

1、面积＝50*25+2（50*2.4+25*2.4）

＝750+240+120

＝1210平方米

答：贴瓷砖部分的面积是1210平方米

2、体积公式：底*宽*高

＝50*25*2

＝2500立方米

答：一共要放入2500立方米的水,8,(50*25+25*2.4+50*2.4)=2500+120+240

2860-1250=2110

50*25*2=2500,2,50*25+50*2.4*2+25*2.4*2=1250+240+120=1610

50*25*2=2500

如果在它的四壁及底面贴上瓷砖，贴瓷砖部分的面积是1610平方米

如果要往游泳池中放入2米深的水，一共要放入2500立方米的水,2,（1）四壁和地面的面积为=50×25+50×2.4×4=1730平方米

（2）放入2米深的水即高为2米，则体积=50×25×2=2500立方米,2,一个长方体的游泳池,长是50米,宽是25米,高是2.4米

1）如果在它的四壁及底面贴上瓷砖,贴瓷砖部分的面积是多少?

2)如果要往游泳池中放入2米深的水,一共要放入多少立方米的水?

1.造一个长50米宽30米深2米的长方体游泳池(1)这个游泳池占地多少平方米?

造一个长50米宽30米深2米的长方体游泳池，这个游泳池占地1500平方米 。

一、解析：

平方米是面积的单位，所以这题询问的是游泳池占地面积。游泳池是一个长方体，而长方体的面积等于长乘以宽，所以游泳池的占地面积为50*30=1500平方米。

二、常见面积计算公式：

1、平行四边形面积公式：

平行四边形是由两组平行线段组成的闭合图形。其面积公式为S=a×h，其中S为平行四边形面积，a为平行四边形的底长，h为平行四边形的高。

2、正方形面积公式：

正方形由四条边构成，四条边相等，其面积公式为S=a2，其中S为正方形面积，a为正方形边长。

3、长方形面积公式：

长方形由长与宽构成，其面积公式为S=a×b，其中S为长方形面积，a为长方形的长，b为长方形的宽。

4、三角形面积公式：

三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形。三角形的面积为S=1/2ah，其中，a是三角形的底，h是底所对应的高。

数学的学习方法：

1、做好预习：

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。

2、认真听课：

听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。

记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗？影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记。

3、认真解题：

课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆，很重要噢。

4、学会总结：

大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性。

知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。