小学足球比赛策划有哪些

小学足球比赛策划有哪些

       我很荣幸能够为大家解答关于小学足球比赛策划有哪些的问题。这个问题集合囊括了小学足球比赛策划有哪些的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

1.足球比赛策划方案

2.小学校园足球训练计划完整版

3.小足球赛教案

4.中小学校园足球运动训练工作计划多篇

5.小学足球训练计划方案范文（两篇）

6.小学学校运动会活动策划方案

足球比赛策划方案

        足球比赛策划方案（通用6篇）

       　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的足球比赛策划方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

       

足球比赛策划方案1

一、目的意义

       　在学院迎来新生之际，为增进我院新生与教职工、同学们的友谊，丰富大学生活同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,打造一个有xx特色的足球活动品牌,满足足球爱好者对足球的欲望和激情，为教职工、同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，同时也为未来xx校队选拔人才，我协会决定与xx红十字会联合举办第三xx届“足协杯”四人足球赛。

二、具体规程

       　主办单位：xx足球协会

       　协办单位：红十字会

       　活动时间：10月12日——10月30日

       　参加对象：全院教职工、学生

       　比赛地点：学院篮球场

       　报名方式：

       　1、现场报名：9月14日—9月18日，可在咨询点(本部饭堂空地处)进行现场报名(会员报名时须提供足协的会员卡)

       　2、网上报名：9月14日—9月25日，可在足协博客上下载报名表格，填写资料后通过邮件发给报名负责人即可

       　3、教职工既可与自己同事同队，亦可与学生同队

       　报名人数：4—6人/队

       　报名时间：9月14日—9月25日

       　报名注意事项：1、教职工参加本赛事免费，如该队有3名或以上的球员为教职工，则该队免报名费

       　2、足协会员参加本赛事免费，若该队有3名或以上球员为会员，则该队免报名费

       　3、每支球队须交纳20元押金，押金在该次比赛结束后退还

       　4、参加该次比赛的队伍，如会员、教职工数不达三名或以上的，则非会员球员须交纳(每人五元)报名费

       　5、球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码

       　6、每位队员限报一队

       　报名负责人：

       　比赛规程：

       　1、确定报名队伍后，于10月9日晚上进行小组抽签分组

       　2、比赛采用小组积分制，小组一或一、二名出线(视报名队数而定)，进入下一轮的淘汰赛

       　3、比赛规则以足球协会公布的四人足球赛规则为准

三、宣传方式

       　1、在校本部拉横幅和贴海报宣传

       　2、在羊城校区贴通知进行宣传

       　3、在花都校区派发通知

       　4、通过足协博客进行网上宣传

       　5、委派干事散发宣传单进行宣传

       　6、通过广播站进行宣传

四、前期准备

       　1、竞赛部负责报名、赛程安排

       　2、裁判部负责裁判安排

       　3、外联部负责场地申请、灯光申请、桌子申请等

       　4、外联部负责球赛通知发到各个系的办公室

       　5、宣传部负责球赛的海报、横幅、通知等

       　6、物力资源：足球2个、秒表2个、音响1个、电线1根、排插一个、桌子两张、裁判哨4个、篮球记分牌2个

五、奖励设置

       　第一名：奖牌加奖状

       　第二名：奖牌加奖状

       　第三名：奖牌加奖状

       　金靴奖：球鞋一双

六、经费预算

七、本次活动解释权、修改权归属xx足球协会。

足球比赛策划方案2

       　为了加强实验班各同学之间的联系，加强同学们对班生活文化的了解，活跃彼此之间的同学关系，提高同学们的综合素质，以及培养大家积极向上的乐观精神，提供一个文理班同学相互加强了解的平台，因此我们行知班理科班举办了此次足球联谊赛。

一、活动目的

       　响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。

二、活动宗旨

       　1加强同学们之间的联系。

       　2切实推动“全班健身计划”提高我班学生的综合素质。

       　3增进同学们之间的交流，培养我班学生对足球运动的兴趣和庆祝我班开班一个月。

三、活动时间 ：20xx年10月13号

四、活动地点： 校足球场

五、承办单位 ：湖北XX学院理科班

六、参加对象 ：文理科班全体学生

七、参赛单位 ：文科班、理科班代表队（男、女混编各一队）

八、活动流程

       　1、行知班将于最短的时间内召集全班所有的学生并选拔能够参加足球比赛的队员，并于每天早晨集中训练，以备战足球比赛。

       　2、活动中期集结两个队进行正式比赛，各班级活动委员组织好本班足球队参加比赛，保证比赛的顺利进行。

       　3、活动后期对获胜队进行表彰，请文艺委员做出展板进行二周的展示，并组织大家对此次活动开展交流会并总结，相关文件材料汇总存档。

九、比赛方法

       　比赛时间60分钟，有上半程和下半程两个赛段，双方队员采取轮换制可以无限制换人。

十、比赛纪律

       　1、尊重裁判，服从裁判判决。

       　2、比赛中不得有非正规动作出现。

       　3、不得有过激言语和行为。

十一、比赛规则：

       　1、遵照国际最新足球规则，比赛采取两队同时开展。

       　2、其他班委会干部协同体育组织人员维持现场的比赛秩序，出现违规违纪现象应立即处理，严重者上交班级管理办处理。同时应协调文理科班组织人员组织好非参赛同学的“啦啦队”等其他后勤工作。

       　3、本次比赛需要主裁判一名，副裁判一名，水、记分牌、秒表等。

       　4、本次活动解释权、修改权归湖北第二师范学院行知班理科班所有。

       　5、为尽事宜另行通知，如对本次活动有任何意见或建议，请与承办单位联系。

       　经费预算

       　为备战湖北XX学范足球联赛，响应赛事主办方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志参加比赛，具体预算如下：

       　名称、单价、数量、足球队服（各班班委自定）

       　矿泉水20x4（箱）

       　奖品10x20

       　总计：二百八十元整（￥280.00元）

足球比赛策划方案3

       　为加强我校少年儿童足球后备人才的培养，使全校的小队员有更多的比赛机会，为小队员提高技战术水平、实践能力、丰富比赛经验，创造良好条件和环境，经学校研究决定举办小学生足球比赛，望各班抓紧训练，争取优异成绩，现将竞赛规程制订如下：

一、比赛时间： 20xx年9月至10月（以竞赛日程为准）

二、比赛地点： 学校足球场

三、报名资格及注意事项：

       　1.本次比赛要求四、五年级各班参加。

       　2.具有本校学籍的本班运动员方可报名参赛。

       　3.每队限报运动员10人，一经报名不得更换。

       　4、报名表于20xx年9月26日上交。

四、竞赛办法：

       　1、比赛按年级采用单循环。

       　2、自比赛之日起，除学校集体活动或特殊因素，比赛均正常进行。

       　3、如有延期的比赛，则其他比赛顺延。

五、计分及决定名次的办法：

       　1、四、五年级每个年级取第一名、第二名各一个。

       　2、队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前。

       　3、如遇两队或两队以上积分相等时，则按下列顺序决定名次：

       　（1）积分相等队相互间比赛积分多者，名次列前；

       　（2）积分相等队相互间比赛净胜球多者，名次列前；

       　（3）积分相等队相互间比赛进球总和多者，名次列前；

       　（4）小组或单循环赛比赛中净胜球多者，名次列前；

       　（5）小组或单循环赛比赛中进球总和多者，名次列前；

       　（6）最后，抽签优胜者，名次列前。

六、比赛规则及相关规定：

       　1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。

       　2、比赛时间为上下二节，每节20分钟，中场休息不超过10分钟。

       　3、每场比赛换人不限，队员一经替出，该场比赛不得复入。

       　4、除不可抗拒原因外，凡比赛迟到15分钟的队，该场比赛作弃权，判对方3：0获胜。

       　5、若出现冒名顶替的，取消该队比赛资格，已赛成绩全部无效。

       　6、为保证比赛公平进行，大会设立仲裁委员会受理各种书面申诉，行使相关规定。严禁弄虚作假等非体育道德行为。

七、注意环境卫生和行为规范,不破坏绿化、公物，乱丢垃圾。

八、未尽事宜，另行通知。

足球比赛策划方案4

       　为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心准备，将举办黄石十七中首届“七人制”学生足球联赛，学校体育组具体负责，具体方案如下：

一、指导思想与总体目标

       　全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。根据校园足球联赛赛程规定和具体精神，组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，创建校园体育活动的长效机制。在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。

二、活动主题

       　阳光·快乐·幸福·成长

三、领导小组

       　组长：刘恒中

       　副组长：陈大军

       　主任：卢六新欧阳文杰

       　成员：体育老师和全体班主任。

四、项目、组别

       　1、项目：男子七人制足球赛

       　2、组别：七年级组、八年级组

五、报名时间和具体事项

       　1、报名时间：截止时间5月底

       　2、比赛时间：6月份

       　3、运动员要求：每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。

六、分组方法和队员人数

       　1、将现有的8支球队进行年级循环赛，抽签决定。

       　2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方3:0胜。每场比赛替换人数不限。

       　3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋，不允许穿带护腿板;违者不得上场比赛。

七、比赛时间和积分方法

       　1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。

       　2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。

       　3、上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。

       　4、进入淘汰赛后，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。

       　5、小组赛每队胜一场得3分，平一场为1分，负一场为0分，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，则依次按积分相等队相互之间比赛的胜负关系、净胜球、进球数的顺序决定名次，多者名次列前;如再相等，则用抽签办法决定名次。

八、犯规与不正当行为裁判员认为

       　如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的`区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。

九、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位

       　(一)任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。

       　1、将球放定在犯规地点。

       　2、对方队员距球到少8米。

       　3、球被触动后即算比赛开始。

       　罚则：

       　1、球在踢出前对方进入距球8米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入8米内的对方球员给予警告。

       　2、球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。

       　3、裁判员认为，罚球队员有意拖延比赛时间，可出黄牌，并判对方在原地点踢间接任意球。

       　4、在本方禁区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。

       　(二)点球罚球点球规则同十一人制比赛规则。

       　(三)界外球当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。

       　(四)球门球罚球门球规则同十一人制比赛规则。

       　(五)角球罚角球规则同十一人制比赛规则。

       　(六)越位越位规则同十一人制比赛规则。

十、纪律及处罚条例

       　1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

       　2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。

       　3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

       　4、球队要在比赛前15分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。

       　5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。

       　6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

十一、互踢球点球决胜的规定(淘汰制点球决胜办法)互踢球点球程序：

       　1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。

       　2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜(不用踢满5次)。

足球比赛策划方案5

       　为进一步推动广元校园足球发展，提高我市中小学校园足球竞技水平，同时为20xx年省运会积累经验，储备资源，做好20xx年校园足球比赛各项工作，特制定本方案。

一、主协办单位

       　(一)主办单位：广元市教育局广元市体育局

       　(二)承办单位：广元市学校体育艺术学会、广元市足球协会

       　(三)协办单位：广元市澳源体育中心、广元中学、821中学、广元外国语学校、利州中学、成都天瞾体育文化有限公司。

二、组织机构：

       　成立20xx年青少年球类运动会组委会，名单如下：

       　主任：杨松林市教育局局长

       　刘素英市体育局局长

       　副主任：赖永红市教育局副局长

       　张思科市体育局副局长

       　委员:马鉴市教育局体卫艺科科长

       　赵锦市体育局青训科科长

       　王天阵市学校体育艺术协会秘书长

       　闫朝晴市教育局体卫艺科干部

       　苟志强市校园足球项目主管

       　(其他人员待完善)

三、各单位职责及责任人

       　(一)市教育局：负责比赛经费保障。负责起草运动会相关文稿，协调媒体宣传报道运动会情况。(责任人：马鉴)

       　(二)市体育局：配合市教育局做好比赛各项工作，负责协助澳源体育中心比赛场地准备、管理。(责任人：赵锦)

       　(三)市学校体育艺术协会：负责比赛组织工作，做好报名登记和资格审查工作，制作参赛证、会标和购置奖牌、荣誉证和奖品，负责裁判员、赛场工作人员的选聘，做好比赛成绩的审核、记载和发布，负责比赛场地、设备器材添置及完善维修，做好指导赛场氛围营造及比赛安全监管，负责处理和协调竞赛期间突发事件，确保比赛顺利进行。

       　(四)成都天曌体育文化传播公司：编制运动会秩序册，负责比赛组织工作和裁判员培训、安排，负责比赛场馆布置，协助做好运动员、裁判员报到工作，负责比赛宣传、广告招商以及赛场的各类、音像等宣传稿件、资料，做好运动员报到和食宿安排，完成组委会交办的其它工作。

       　(五)其他协办单位：根据主办单位的要求和各工作机构的规范布置比赛场地;做好运动员报到和有关比赛协调工作;负责有关运动员、教练员、裁判员及工作人员的在该赛区就餐的食品安全和该赛区场地安保卫生工作;

四、赛前工作

       　(一)比赛场地安排

       　高中男子甲组：广元中学

       　高中男子乙组：821中学

       　高中女子组：澳源体育中心外场

       　初中男女组：川北幼专

       　小学女子组：广元外国语学校

       　小学男子组：利州中学

       　(二)运动员报到及住宿安排

       　高中男子甲组：广元中学

       　高中男子乙组：八二一中学

       　高中女子组：川北幼专

       　初中男女组：川北幼专

       　小学女子组：广元外国语学校

       　小学男子组：利州中学

       　(食宿待定，天曌公司可以提前协调就近食宿)

       　(三)工作备忘

       　1.主办单位于3月25日前完成有关机构建立。

       　2.协办单位3月20日前拟定有关工作实施细则，22日前完成有关呈报审定工作。

       　3.4月2日前体艺协会根据校园足球比赛规程，抽调裁判和相关技术官员。

       　4.成都天曌体育文化传播公司(以下简称成都天曌)4月10日前完成有关广告招商(附各企业文字简介图文资料)和《开幕式细节执行方案》送呈体艺协会审定。

       　5.体艺协会负责有关报名系统维护，按照规程4月7日前完成所有运动员网上报名，4月10日前完成纸质报名手续。

       　6.体艺协会根据报名情况于4月12日前完成竞赛日程。

       　7.成都天曌公司按照体艺协会提供的有关文件(竞赛规程、评奖办法、组委会名单、工作机构名单、裁判员名单、代表队名单、竞赛日程、比赛成绩表、参赛人数表、纪律规定、赛场分布以及有关招商广告等)制定秩序册，初稿于4月13日送呈体艺协会审定，4月14日完成制作。

       　8.成都天曌公司从4月10日开始对各场地相关比赛器材设备设施进行检查统计完善，确保比赛顺利进行。

       　9.成都天曌公司于4月15日前按照审定的有关广告投放到各赛场场地周边合理位置，版面大小统一，画面美观大方。内容积极健康。

五、报到及赛前安排

       　(一)天曌公司负责有关官员、技术代表、裁判员报到工作，4月14日中午开始专人负责安排有关食宿。

       　(二)运动员按照有关通知4月15日12点前到各学校(点)报到，并按照手续进行资格审查，体艺协会，成都天曌、学校各委派一名工作人员负责相关事宜，并发放秩序册。

       　(三)所有裁判员于4月14日16点前到xxx报到(城区外裁判安排住宿)。

       　(四)4月15日晚上19点在利州中学会议室举行教练员、领队联席会议(领队，教练、队长、全体裁判员)，体艺协会落实有关到会领导以及相关坐席。

       　(五)天曌公司负责有关会议室的布置、包括会前欢迎词(LED、PPT)、签到簿、坐席名帖、灯光音响调试、分组抽签用具、课件调试等准备工作。

       　(六)天曌公司4月15日12点前建立校园足球工作机构微信群、教练员联系群、裁判员工作群。

       　(七)所有裁判员于上午4月15日上午8:30分在利州中学参加赛前培训，并安排4月15日下午有关测试事宜(标准讲评，人员分工)。

       　(八)天曌体育做好10人交通工具临时使用预案。

       　(九)4月15日下午13:30在各比赛场地组织测试，测试工作由裁判组负责，天曌公司在各赛点专人负责资料准备和收集。

       　(十)天曌公司根据体艺协会对有关资格审查不合格运动员进行整理，4月15日晚19点前通报各队。

六、开幕式工作

       　(制作详细方案)

七、广告投放及宣传

       　(一)秩序册封面。封一、封二、扉页

       　(二)酒店LED显示屏、公众场合显示屏两块

       　(三)赛前会议欢迎词、坐席底板、联席会议MD发放

       　(四)有关证件、获奖证书

       　(五)各赛场周边

       　(六)广元电视台、利州电视台开设专栏报道

       　(七)各赛场可以为商家设立专门产品展区。

       　(八)将有关赛场花絮和比赛精彩片段制作成视频在运动员就餐地点播放并分享到教练员群。

八、日常工作

       　(一)各赛场都有天曌公司工作人员负责协调、沟通、服务，并提供赛场摄影。

       　(二)每天赛场成绩统计并及时公告。

       　(三)每天19点例会解决工作中出现的所有问题。

九、未尽事宜待有关会议研究后完善。

足球比赛策划方案6

       　为提高我校的学生的身体素质，丰富学生的课余生活，决定举办五人制足球比赛，指定方案如下，学校五人制足球比赛活动方案。

一、主办单位： 学校

二、承办： 学校大队部，综合体育组

三、活动时间： 11月（周1到周五）中午午休时间,和下午第四节课（雨天延期）。

四、活动地点 ：学校足球场

五、参赛队员及分组：

       　1、比赛有3-4年级段为一组为A组，5-6年级段为一组为B组，初中123年级段为一组为C组.，3组各决出一个冠军和亚军。

       　2、每班各选5名队员上场（比赛中可换人）

       　3、3-4年级段6个班级班级通过抽签分为3组对战如（A1—A2、A3---A4、A5—A6）。

       　5-6年级段5个班级通过抽签分为两组，其中一个班级首轮轮空，对战形式如（B1—B2、B3---B4、B5首轮轮空）。

六、队员着装要求：

       　1、统一运动服装

       　2、足球鞋

       　3、护腿板

       　4、不准佩戴任何首饰

七、比赛办法及计分办法：

       　1、比赛规则：采用5人制赛制，执行中国足球最新（足球竞赛规则）

       　2、比赛过程及计分方法：

       　所有年级段首轮进行淘汰赛，次轮有每个年级段的每组产生的胜利者再进行循环赛，胜一场为3分，平一场为1分，负一场得0分，规划方案《学校五人制足球比赛活动方案》。得分多著名次列前（等分相同依相互间净胜球和互相间进球总是数决定名次）。

八、注意事项：

       　1、班级需要在比赛前5分钟到达场地，比赛期间观众只允许在两个球场中间席地而坐为班级加油助威。比赛开始未到球队为弃权。

       　2、各班级必须有班主任亲自带队，指挥比赛和维持班级纪律，如有急事及时安排其他老师代替。

       　3、比赛期间各班级凭“友谊第一，比赛第二”的精神为运动员呐喊助威，不得辱骂，侮辱对手，否则将取消班级比赛资格。

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小学校园足球训练计划完整版

       一、训练计划

       1、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好。

       2、继续熟悉球性和控运球基本技术。

       3、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、枪和头顶球技术。

       4、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。

       5、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想。

       二、训练内容

       技术训练：

       熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。

       提高球感与控球能力，包括脚各部位和身体各部位感受球与支配球动作的练习;学习简单运球突破技术，运球变速、变向转身技术、接球、接-传球、运-传和运-射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术;继续巩固上学期所学的技战术动作。

       战术训练：

       借助一对一、二对二、三对三、四对四、单足球门和双足球门的比赛，向队员介绍足球比赛的基本战术思想：对方控球时阻止进球并设法夺回控球权，通过合作的方式去攻破对方球门。

       身体训练：

       练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。

       心理训练：

       培养青少年的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。

       理论学习：

       懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。至少懂得《足球竞赛规则》中的主要规则;介绍球星的成长经历，激励队员们的能力成长欲望和树立理想;观摩某些重大比赛的技战术过程。

       比赛：

       组织演练参加九人制的比赛，进一步巩固和提高学生掌握的技术，改进技战术上存在的主要弱点。为区足球比赛做准备。

小足球赛教案

        小学校园足球训练计划一：石门实验小学校园足球计划（960字）

        Patr1

        一、办学背景：

        从2009年开展的中国校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家***将校园足球放大到是完中国梦的一个重要组成部分的政治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。石门实验小学一直实施以孩子的终身发展为本的教育理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，与围绕以球育人宗旨的南海区足球协会强强联手，共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的创新举措，通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展是各部门的共识。

        二、指导思想：

       

        石门实验小学与南海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法，通过认真地实施和不懈的努力，使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成部分，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋，培养团队合作意识和顽强的拼搏精神，为学生的健康成长，南海足球运动的振兴和发展打下坚实基础。

        三、组织机构与分工：设立石门实验小学足球实验班办公室主任：（足球实验班建设）

        副主任：（学校校园足球氛围营造、活动策划）德育科：（足球实验班思想文化学习）

        竞训科：（由南海足协派出专业团队协助推进落实校园足球活动，足球实验班、学校足球队训练比赛等工作）

        Patr2

        一、足球实验班办学目标：

        体教结合，培养足球希望之星、振兴南海校园足球。

        二、足球实验班办学理念：

        以球育人、以球启智、以球促学。

        三、学生发展：

        经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读，享有南海区正式学籍，并代表学校和南海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。学生走向：1、通过各种选拔赛，直接进入俱乐部从事足球职业生涯。

        2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。

        四、经费保障：上级拨款、社会捐赠、协会支持

        五、工作计划：

        第一阶段：组队建班：以新学年一年级为试点组成第一届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。

        第二阶段：系统学习训练：短期计划：参加南海区校园足球小世界杯。

        第三阶段：梯队建设：定期推广足球进幼儿园活动公益活动，启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。

        第四阶段（2018年）初见成果：通过4年系统学习和足球训练，石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩，成为全国校园足球开展活动示范单位。

        小学校园足球训练计划二：沈庄小学学校足球队训练计划（943字）

        一、指导思想

        足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广大学生的喜爱。开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

        二、训练目标

        1、通过对学生足球技能的训练，培养学生对足球运动的兴趣。

        2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。

        3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

        4、由教练通过训练，选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。

        三、教学内容安排及课时数

        本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。

        训练时间：为每周一到周五下午4：00—5：00、

        训练地点：学校后操场

        四、训练基本任务、内容、要求及手段

        （一）训练方面提高队员的训练纪律和质量：

        1、严格组织学生纪律性。2、严格提高学生训练质量。

        （二）提高队员比赛作风：1、养成良好的体育道德作风。2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。3、严格的训练纪律。

        （三）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。1、学习掌握急停急起的正确方法。2、提高速度所需要的肌肉力量。3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。

        （四）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。1、提高活动中的控球能力。2、正确掌握传、接球技术。3、提高技术运用的合理性。4、注意发现队员特点并加以培养。

        （五）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。3、确定基本阵容，初步形成1—2—1防守反击的基本打法。

        （六）主要训练手段1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑，蛙跳，多级跳。2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种一对一攻守，2~3人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。

        3、战术训练手段：2对1、2对2、3对2攻守对抗，全场场攻守比赛。

        小学校园足球训练计划三：辛店街道茶坡小学足球训练计划（3035字）

        一、指导思想

        进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，为足球梯队建设打好基础，为省、市队输送足球队员作好准备。

        二、工作目标

        提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。迎接2011年9月下旬的丹阳市和镇江市小学生足球比赛，并能取得较好的成绩。

        三、训练指导思想

        贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

        四、训练的基本任务，内容要求及手段

        制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。保持并提高队员的训练比赛作风。

        1.训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性

        2.比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风

        五、训练对象

        小学男子

        队员名单：

        六、工作措施

        （一）训练时间

        周一～周五：每天上午7：00～8：00

        每天下午3：10～4：40

        节假日训练另行通知

        （二）训练原则

        1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。

        2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

        3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

        4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。

        5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。

        6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。

        （三）训练计划及内容

        可以分三个阶段：

        第一阶段

        一、身体训练

        （一）身体训练的目的

        1、使学生热爱足球。

        2、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。

        （二）身体训练的主要内容

        1、做徒手操

        2、以跑为主的身体训练。

        （l）慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。

        （2）快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。

        （3）曲线跑：培养学生的灵敏。

        （4）自由跳：培养学生的后蹬方法。

        二、足球技术训练

        （一）技术训练的目的

        1、训练学生熟悉球性。

        2、让学生准确掌握技术动作要领。

        （二）技术训练的主要内容

        1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。

        2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。

        3、单一的射门训练和接球后的射门训练。

        （三）守门员的训练

        1、手型训练。

        2、自由训练。

        3、下手球和上手球接法练习。

        4、踢手抛球训练。

        三、足球战术训练

        （一）战术训练的目的

        L、培养接球和进攻意识。

        2、培养阻击和防守方法。

        （二）战术训练的主要内容

        1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。

        2、学习基本的护球和盯人战术。

        3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。

        四、游戏和比赛

        （一）目的

        1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。

        2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。

        （二）比赛方法

        1、一对一、二对二的传接球比赛。

        2、三对三、五对五的有门踢球比赛。

        3、开展“五人制”训练比赛。

        第二阶段

        一、身体训练

        （－）身体训练的目的

        1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。

        2、让学生学习正确的快跑动作。

        （二）身体训练的主要内容

        1、学做简单的专项准备活动。

        2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。

        （1）慢跑：20米X2、30米X2，要求学生跑的动作准确。

        （2）快跑：60米、200米。

        （3）曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。

        （4）变速跑：要求时快时慢跑。

        3、跳：学习蛙跳和单足跳。

        4、进行游戏比赛。

        二、足球技术训练

        （一）技术训练的目的

        1、继续培养学生对足球运动的兴趣。

        2、提高带球能力和运球的技术。

        3、用各种手段学习传接球技术。

        （二）技术训练的主要内容

        1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。

        2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。

        3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。

        4、学习移动时的传接球。

        （三）守门员的训练

        1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。

        2、进行接射门练习。

        3、巩固上手球、中路球和下手球的接球方法。

        4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。

        三、足球战术训练

        （一）战术训练的目的

        1、培养接球、传球的集体进攻意识。

        2、培养防守和站位，增强集体防守意识。

        3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。

        4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。

        （二）战术训练的主要内容

        1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。

        2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。

        3、练习盯人、堵截和补位。

        4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。

        5、学掷界外球。

        四、游戏和比赛

        （一）目的

        1、通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。

        2、通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。

        3、提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱小足球。

        （二）游戏比赛方法

        1、一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。

        2、有门的“五人制”比赛。

        3、本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。

        第三阶段

        一、身体训练

        （－）身体训练的目的

        l、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。

        2、在跑动中提高跑动作的正确性。

        （二）身体训练的主要内容

        1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。

        2、加强短跑叨米训练。

        3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训

        4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。

        5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。

        二、足球技术训练

        （一）技术训练的目的

        1．通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。

        2．在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。

        3．通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。

        （二）技术训练的主要内容

        1、有节奏地快速带球。

        2、练习快速带球时的球向变化和继续带球。

        3、开展人一球传接球活动。

        4、对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。

        5、掌握一人一球的自控球动作。

        6、学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。、

        三、足球战术训练

        （－）技术训练的目的

        使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练的基本技能。

        （二）战术训练的主要内容

        1、学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。

        2、学习个人突破战术。

        3、学习二人一组传切射门战术。

        4、练习沉底传中和包抄战术。

        5、练习掷界外球战术。

        6、学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。

        四、游戏和比赛

        （一）目的

        1、通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。

        2、通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。

        3、通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。

        （二）游戏内容和比赛方法

        1、一对一射门游戏。

        2、四对二传。

        3、三对一十传球（二脚出球）。

        4、五对五足球比赛（小门）。

        5、进行“七人制”足球比赛

中小学校园足球运动训练工作计划多篇

       　作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的小足球赛教案3篇，希望对大家有所帮助。

小足球赛教案 篇1

       一、教学要求

       　1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。

       　2、在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。

       　3、学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性”“全神贯注”等词语。能用“欣赏”与“津津有味”造句。

       　4、练习有感情地朗读课文。

       　二、教学重点

       　1、理解课文第二自然段，即文中对小守门员的描写。

       　2、培养学生的观察与想象力。

       　三、教学准备

       　教学挂图或幻灯

       　四、教学时间：三课时。

       　五、教学过程

       　第一课时

       　一、揭示课题

       　1、启发谈话：班上哪些同学爱看足球赛？哪些同学爱踢足球？你准当的守门员？

       　2、今天，我们学习第一课《小足球赛》。

       　二、指导观察图画

       　1、出示挂图，请同学们看看图上画的是什么人在什么地方干什么。

       　（图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员注视前方，一些小观众和一位叔叔在看球赛。）

       　2、指导观察顺序。根据这幅图的特点，我们可按什么顺序来观察呢？（整幅图可按从人到景的顺序来观察，而入又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观察。）

       　3、指导观事小守门员和候补守门员。

       　①对小守门员我们可从哪些方面来观察？（可从他的衣着、神态。动作等方面来观察。）

       　②请同学们从衣看、动作、神态等方面细致观察，说说小守门员的样子。

       　（在观察过程中引导学生注意小守门员严阵以侍的神态，全神贯注盯着前方的眼神，前倾的身子，下垂的双臂，手上戴着的皮手套及膝盖上的纱布等。）

       　③观察并说说小守门员后面的小男孩的动作、神态。

       　4、指导观察观众。

       　①在赛场一侧观看比赛的共有几个人？（共有8人）

       　②先观察图上左侧五位观众的动作、表情，说说他们的样子有什么不同。

       　③再观察图上右侧三位观众的动作、表情，说说那位叔叔与边上的两位小观众有什么不同。

       　5、指导观察背景。从图上周围的景物看，他们是在什么地方进行足球比赛？

       　（从野花、青草、堆置的物品可看出这是一块闲置的平地。）

       　6、小结。

       　刚才我们按照从整体到部分、从人物到景物、从主要人物到次要人物的顺序观察图画，了解了图意。

       　三、范读课文

       　刚才，我们同学观察并说了图意，那么课文又是怎样描述图画的呢？情同学看着图听老师把课文朗读一遍。

       　四、指导分段，概括段落大意

       　1、请同学门轻声读课文，想想每个自然段讲了什么。

       　2、看看课文中哪个自然段写守门员？哪些自然段写观众？想想全文可以分为几段，怎么分？

       　讨论归纳。

       　第一段（第一自然段〕：讲一群孩子在空地上踢足球，吸引了不少观众。

       　第二段（第二自然段）：讲小守门员和候补守门员的样子。

       　第三段（三一五自然段）：讲小观众和大个子叔叔观看球赛的情形。

       　3、指名分段朗读。

       　五、学习生字。

       　注意提醒学生“欣”是前鼻音，注意指导“磕”和"套”的写法，区别“惕”与”赐”字音和字形的异同点。

       　六、作业

       　抄写词语i朗读课文

       　第二课时

       　一、指名分段朗读课文

       　二、看图，学习第一段

       　1、看看第一段共有几句话？每句话讲了什么？

       　2、看图，说说为什么课文中说“这块空地真是赛足球的好地方”？“又”字说明了什么？（说明孩子们常来这儿踢球，他们喜爱踢球这项活。）

       　3、看图思考：从球赛吸引了这么多的小弟弟、小妹妹和路过的大个子叔叔，可以看出这场球赛得怎样？（比赛一定紧张、激烈、精彩。）

       　4、齐读第一段。

       　三、看图，学习第二段

       　1、指名读第二段。

       　2、对照课文看图，看看这一段描写了图中的哪两个人，他们各有什么特点？重点写了谁？

       　3、学习写小守门员的两句话。

       　①这两句分别从哪些方面写了小守门员？（从神态、动作两方面来写的，〕

       　②哪些词语写了小守门员的神态，对照图，说说“警惕”‘注视”“毫不在意”是什么意思？（“警惕”指对可能发生的危险情况保持敏锐的感觉，时刻注意着。“注视”就是注意地看。”毫不在意”就是丝毫不放在心上J从这里我们可以看出这是一个怎样的守门员？（警惕性高、意志坚强的守门员，）

       　③小守门员的动作是怎样的？这样的姿势说明了什么？（说明了小守门员是一位合格的守门员。）作者为什么要说“真正的守门员都是这样的”？（这是对小守门员的称赞。）

       　④看着图用自己的后描述小守门员的动作、神态。

       　4、学习写候补守门员的两句活。

       　对照图读第二段的后两句，说说候补守门员有什么特点？（跃跃欲试，急切地想上场一显身手。）

       　5、齐读第二段。

       　四、看图，学习第三段

       　1、指名朗读三至五自然段。

       　2、学习第三自然段。

       　①默读第三自然段，分别用“——”和”…”画出写到的观众和描写他们动作、神态的词语。

       　②结合图文，理解有关词语。

       　“索性”如果换个词可用什么？（干脆）看图中那个搂着小弟弟的红领中，说说“全神贯注”的意思？（形容注意力高度集中）”局势”在这里指什么？（措球赛情况）观察图上白狗的'样子，说说“闭目养神”是一种什么样子？（闭着眼睛，休养精神）

       　③从观众的动作，神态我们可以看出什么？（比赛很激烈，观众对赛场上的情况非常关心。）

       　3、学习第四自然段。

       　默读，画出写到的观众及描写他们神态的同语，“不相干”是什么意思？（没关系）齐读这一自然段。

       　4．学习第五自然段。

       　默读画出描写大个子叔叔神态的同语，看图说说“律津有味。的意思？（很感兴趣，看着孩子们精彩的比赛，大个予叔叔会想些什么呢？（回忆自己小时候踢球的情景，想到明天的足球运动等）

       　5、齐读三至五自然段。

       　第三课时

       　一、练习朗读课文

       　二、学习.写作方法

       　1、文中描写了画面上这么多人，但有没有给人雷同的感觉以没有雷同感？

       　2、又轻声读课文，看看课文中哪些是写的画面本身，哪些是写的作者的联想？这样将看到的和想到的结合起来写有什么好处？

       　3．小结，课文作者在对画面进行细致观察的基础上，按从主到次的顺序，抓住人物特点，同时又适当展开联想，将画面上的人物写活了。

       　三、完成“思考·练习”3

       　四、创设情境，进行片段练习

       　1、下面我们学习课文描写人物动作，神态的方法写老师的动作、神态，要求写出特点。

       　2、教师表演进教室上课或讲解某一问题的情境让学生观察。

       　3、讨论描述顺序。

       　4、分步表演并描述。

       　5、已将描述内容写下来。

小足球赛教案 篇2

教学目标：

       　1．学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容，小足球赛。学习借助神态、动作描写人物的方法。

       　2、学习本课生字新词，能辨析一些近义词，会用“欣赏”“津津有味”造句。

       　3．有感情地朗读课文。通过看图学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。

教学重点、难点

       　1．运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容，培养和提高观察、理解能力。

       　2．了解小守门员和观众的外貌、动作、神态，学习借助神态、动作描写人物的方法。

教学课时 二课时

第一课时

       　教学目标：

       　1．初读课文，通过查工具书，联系上下文理解生字词。

       　2．借助课文明确观察图画的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。

       　教学重点、难点：

       　指导学生借助课文明确观察的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。

       　教学过程：

       　一、揭示课题

       　1、谈话：一天的紧张学习生活结束后，你喜欢玩什么？有人喜欢踢足球吗？

       　哪些同学爱踢足球？谁说说你们是怎么比赛的？

       　2、今天，我们学习第一课《小足球赛》。

       　二、初读课文，纠正生字读音，检查预习情况。

       　1、多音字读音：

       　课文中出现了四个曾学习过的多音字，教师可以借初读课文提醒学生加以注意，小学三年级语文教案《小足球赛》。

       　“空地”的“空”，应读“k^ng”，不要读成“k#ng”的音；

       　“要数那位大个子叔叔”的“数”，应读“sh(”，不要读成“sh)”的音；

       　“蝴蝶结”的“结”应读“ji6”，不要读成“ji5”的音；

       　“不相干”的“干”应读“g1n”不要读成“g4n”的音。

       　2、带儿化的词语，教师要引导学生读正确。

       　如：“这儿”“两拨儿”“小男孩儿”“小女孩儿”“快点儿”“那儿”“一块儿”。

       　3、应该读轻声的字音。

       　如：“地方”“阵势”“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”“那个”“身子”“眼睛”。

       　4、一些字的读音容易读错，教师要注意纠正。

       　“膝盖”的“膝”应读“x9”，不要读成“q9”；

       　“前倾”的“倾”应读“q!ng”，不要读成“q9ng”；

       　“往外”的“往”应读“w3ng”，不要读成“w4ng”；

       　“津津有味”的“津津”应读“j9n”，不要读成“j9ng”。

       　5、注意辨析以下字形：

       　“踢”与“惕”；“亿”与“忆”；“磕”与“嗑”；“津”和“律”。

       　6、理解词语：

       　?

第二课时

       　教学目标：

       　1、仔细看图，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。

       　2、学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓住重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。

       　教学过程：

       　一、检查读课文情况

       　1．要求音准句通。

       　2．说说每个自然段分别写什么意思？

       　板书：守门员

       　观众

       　二、学习课文

       　1．通过看图和初读课文，孩子们放学后组织的这场球赛给我们留下了怎样的印象？

       　板书：激烈 精彩

       　2．默读课文，思考：你从哪儿看出这场球赛非常激烈、精彩？

       　学习方法：先自己默读思考，抓住文中的重点词句和守门员、观众的动作、神态具体分析体会；然后在小组讨论，解决独立思考时弄不懂的问题；最后班上交流。

       　第1自然段：

       　a小弟弟、小妹妹→被吸引

       　大个子叔叔→欣赏

       　b“欣赏”在这里是什么意思？

       　C指名有感情地读课文。

       　第2自然段：

       　a小守门员：神态：警惕地注视 毫不在意

       　动作：分腿弯腰 上身前倾

       　b候补守门员：显一显身手 扑住几个险球

       　C朗读课文。

       　第3、4、5自然段：

       　a戴红帽的小女孩：动作：往外探着身于

       　神态：盯着远处

       　b红领巾：动作：伸直了脖子

小足球赛教案 篇3

       　《小足球赛》是一篇看图学文，画面和课文生动地表现了一群孩子在一块空地上进行的一场小足球比赛。写出了小守门员警惕地注视着对方的场地，一些小观众和一位大个子叔叔正在出神地观看这场足球比赛，表现出孩子对足球的极大乐趣。个人认为，凭孩子们的生活实践和个人体验，理解课文语言、内容并不是难事。所以，我觉得应该把重点放在以下三个方面。

一、学习作者按一定顺序观察图画的方法

       　本篇课文在按一定的顺序观察图画的方法上有独到之处，似是按方位顺序但又不全是，与高年级课文《伏尔加河上的纤夫》（现在是否又被选入课本中尚且不知）有异曲同工之妙。与我国以点带面老中青三结合详略得当的观察、描写方式有不同之处（如《雨中》、《十里长街送总理》和《再见了，亲人》等）。因此，教学中，要注意指导学习这种“先重点后次要，由中间向两边，面面俱到”方法，让学生理清作者观察、写作的顺序。

二、学习绘画作者以点带面、由局部表现整体，给人以想象余地的方法

       　观察、创作（包括.写作和绘画等）除了正面描写外，还有侧面描写。这幅油画作者采用了“以点带面、由局部表现整体”的侧面描写方法。本课插图画面角度新颖，人物形象逼真。足球比赛的双方队员绝大多数没有画出来，只把球场一端用书包、帽子代表的球门，交战一方的小守门员和替补守门员画了出来。由此，可以想象场上比赛的激烈。全篇课文也没有一词一句直接描写比赛你拼我抢的场面，但是通过对小守门员、替补守门员、观众的动作、神态描写，也可以想象出球场上精彩、激烈的一幕。这样处理，往往比和盘托出给人留下的印象更加深刻。所以，教学中应注意这种方法的指导，通过观察图画、联系课文引导学生展开丰富的想象，通过观察搜集的足球场上精彩的拼抢、射门等，说说画面以外所揭示的足球场上激烈的拼抢镜头，培养学生的想象能力及对足球的兴趣。

三、学习作者通过人物的动作、神态表现人物内心、画面、文章主题的方法。

       　学习本篇课文，在指导孩子观察图画时，除了理清文章所描写的人物叙述顺序，还应指导学生有意识地说说人物的动作、神态，以进一步理解人物的内心。当然，由于孩子们积累语言词汇较少，这方面可能有一定的难度。但我觉得在处理这部分内容时，不妨充分发扬民主，激发自主探究意识，指导学生能说清人物动作、神态者，可以用语言描述，不能说清者，可以用做动作代替，以尊重学生独特理解和个人体验，进一步理解人物的内心。

       　当然，本篇课文的字词教学也不能放松，我想通过学生做动作，这些词语自然会迎刃而解。至于足球比赛的问题，我想是应该开展的。一为更好地理解课文；二为实现语文与课外实践活动的整合；三为活跃孩子们的业余生活，培养学生对语文的兴趣等。

小学足球训练计划方案范文（两篇）

       足球运动是我国体育的弱项，要想提高足球运动的整体水平，关键还是要从小抓起，增强青少年体质，培养足球运动兴趣。一、指导思想

       　新学年到来之际，为开展丰富的学生课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的生活理念，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学习气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特组织成立足球兴趣小组，制定2015学校足球运动训练工作计划。

       　二、教学目标

       　1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。

       　2、在运动实践中体会足球的配合意识。

       　3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

       　4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。

       　三、教学措施

       　(一)训练时间

       　每周一、三、下午活动课，训练时间为1个小时。

       　(二)训练原则

       　1、队员应准时参加训练，不得无故缺席。

       　2、坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

       　3、队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

       　4、有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。

       　5、在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。

       　6、在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。

       　具体训练计划及内容

       　第一阶段

       　一、身体训练

       　(一)身体训练的目的

       　1、使学生热爱足球。

       　2、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。

       　(二)身体训练的主要内容

       　1、做徒手操2、以跑为主的身体训练。

       　(l)慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。

       　(2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。

       　(3)曲线跑：培养学生的灵敏。

       　(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。

       　二、足球技术训练

       　(一)技术训练的目的

       　1、训练学生熟悉球性。

       　2、让学生准确掌握技术动作要领。

       　(二)技术训练的主要内容

       　1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。

       　2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。

       　3、单一的射门训练和接球后的射门训练。

       　(三)守门员的训练

       　1、手型训练。

       　2、自由训练。

       　3、下手球和上手球接法练习。

       　4、踢手抛球训练。

       　三、足球战术训练

       　(一)战术训练的目的l、培养接球和进攻意识。

       　2、培养阻击和防守方法。

       　(二)战术训练的主要内容

       　1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。

       　2、学习基本的护球和盯人战术。

       　3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。

       　四、游戏和比赛

       　(一)目的

       　1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。

       　2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。

       　(二)比赛方法

       　1、一对一、二对二的传接球比赛。

       　2、三对三、五对五的有门踢球比赛。

       　3、开展“五人制”训练比赛。

       　第二阶段

       　一、身体训练

       　(一)身体训练的目的

       　1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。

       　2、让学生学习正确的快跑动作。

       　(二)身体训练的主要内容

       　1、学做简单的专项准备活动。

       　2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。

       　(1)慢跑：20米X2、30米X2，要求学生跑的动作准确。

       　(2)快跑：60米、200米。

       　(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。

       　(4)变速跑：要求时快时慢跑。

       　3、跳：学习蛙跳和单足跳。

       　4、进行游戏比赛。

       　二、足球技术训练

       　(一)技术训练的目的

       　1、继续培养学生对足球运动的兴趣。

       　2、提高带球能力和运球的技术。

       　3、用各种手段学习传接球技术。

       　(二)技术训练的主要内容

       　1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。

       　2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。

       　3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。

       　4、学习移动时的传接球。

       　(三)守门员的训练

       　1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。

       　2、进行接射门练习。

       　3、巩固上手球和下手球的接球方法。

       　4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。

       　三、足球战术训练

       　(一)战术训练的目的

       　1、培养接球、传球的集体进攻意识。

       　2、培养防守和站位，增强集体防守意识。

       　3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。

       　4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。

       　(二)战术训练的主要内容

       　1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。

       　2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。

       　3、练习盯人、堵截和补位。

       　4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。

       　5、学掷界外球。

       　四、游戏和比赛

       　(一)目的

       　1、通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。

       　2、通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。

       　3、提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱足球。

       　(二)游戏比赛方法

       　1、一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。

       　2、有门的“五人制”比赛。

       　3、本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。第三阶段一、身体训练

       　(一)身体训练的目的

       　1、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。

       　2、在跑动中提高跑动作的正确性。

       　(二)身体训练的主要内容

       　1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。

       　2、加强短跑叨米训练。

       　3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训

       　4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。

       　5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。

       　二、足球技术训练

       　(一)技术训练的目的

       　1、通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。

       　2、在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。

       　3、通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。

       　(二)技术训练的主要内容

       　1、有节奏地快速带球。

       　2、练习快速带球时的球向变化和继续带球。

       　3、开展人一球传接球活动。

       　4、对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。

       　5、掌握一人一球的自控球动作。

       　6、学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。

       　三、足球战术训练

       　(一)技术训练的目的

       　使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练的基本技能。

       　(二)战术训练的主要内容

       　1、学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。

       　2、学习个人突破战术。

       　3、学习二人一组传切射门战术。

       　4、练习沉底传中和包抄战术。

       　5、练习掷界外球战术。

       　6、学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。

       　四、游戏和比赛

       　(一)目的

       　1、通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。

       　2、通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。

       　3、通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。

       　(二)游戏内容和比赛方法

       　1、一对一射门游戏。

       　2、四对二传。

       　3、三对一十传球(二脚出球)。

       　4、五对五足球比赛(小门)。

小学学校运动会活动策划方案

        小学生足球训练计划方案范文1

       

        一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

        二、教学目标

        1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

        2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。

        3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。

        4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

        5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。

        三、学生分析我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的_,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。

        四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

        难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,教师采取的方法是在这一位置贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。

        2、让学生进行小足球比赛游戏,让学生展示自我,符合儿童心理。

        五、设计思路

        本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线,时时把学生的主体地位放在第一线,教学中启发学生大胆想象,鼓励学生主动体验,在关注学生主体地位的同时,层层深入地让学生体验合作交往,教师及时的鼓励和引导,把学生的学习兴趣充分调动,从而贯彻“健康第一”的指导思想。

        本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情,调动了学生的积极性,使学生有良好的情绪,为上课做好准备。

        群龙戏珠—-学生排好队,在组长的带领下,模仿教师动作,进行小游戏。银珠滚滚——学生运用特制的足球练习脚射门,激发学生对足球的兴趣,在教学中教师设计安排多种练习方法,让学生在合作中学习,使学生在乐中求学,在学中取乐。

        飞跃龙门——引导学生设置各种“人体门”,参与射门练习。在练习中能与他人合作探究,共同完成任务。

        比赛游戏——通过比赛小游戏,相互协作,共同完成任务,体验成功的乐趣,培养学生相互合作的团队精神。

        六、场地器材设置一片足球场

        小足球20个

        栏架6个

        七、教学效果预计:

        1.心理效果预计:根据本课特点,学生将会积极参与活动,并能在活动中体会到集体的力量,给自己带来集体的归属感。

        2.生理效果预计:由于本课是新课,负荷适中,但练习密度较大。平均心率为110-120次/分

        八、本课特色

        1.课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸,在学生手中变成了一个一个足球,为足球走进生活游戏打开了绿色通道。

        2.体育源于生活,更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。学生只是在心中虚拟的喜爱,根据这一情况,本课将足球运动换成儿童话、**话的体育活动,让学生亲近足球,亲身享受足球运动带来的愉悦,张扬了学生的个性。

        小学生足球训练计划方案范文2

        一、指导思想:

        进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在对二、三年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，

        二、训练指导思想

        把在英国及其它欧洲国家取得巨大成功的足球启蒙教育( S C H O O L F O O T- B A L L I N I T I A T I V E)计划运用到训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

        三、奋斗目标

        全面普及学校足球运动，力争在县比赛踢出好成绩,让更多的学生喜欢上足球运动!

        四、训练的基本任务，内容要求及手段

        (一)提高队员的训练比赛作风。

        训练作风方面：1、严格的组织纪律性。

        2、严格的训练自觉性。

        比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。

        2、培养勇猛顽强的踢球作风。

        3、严格的比赛纪律。

        (二)全面提高队员的基本技术

        三年级：

        1、提高队员的传接球的速度。

        2、提高队员的防守能力。

        3、提高队员运控球的保险系数;

        4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

        5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

        6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

        二年级：

        1、提高队员运控球能力。

        2、掌握正确的传接球技术。

        3、学习简单的传切配合技术。

        (三)主要训练手段:

        身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

        技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。

        (四)训练主要技术:

        踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

        停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

        头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。

        运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

        (五)战术:

        二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

        备战期

        1:认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

        2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。

        3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

        4：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。

        推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。

        比赛期：

        选择合适的对手进行各类比赛。

        参加区小学生足球比赛，打出好的成绩。

        进一步巩固和提高训练水平，改进技战术上存在的主要弱点。

        加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水平。

        休整期：

        积极性休息，消除疲劳，积蓄力量更好地迎接下一年的训练。

        1、进行积极性休息。

        2、保持一定的训练水平，安排强度不大的技术练习。

        3、总结经验，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备工作。

        新学期新的开始

        1:提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.

        2: 提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.

        A.学习掌握跑的正确技术.

        B.提高速度所需要的肌肉力量.C.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.

        3:全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.

        A.提高活动中控球能力.

        B.正确掌握传接球技术.

        C .提高技术运用能力.

        D.注意发现学生特点加以培养.

        4: 提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术.

        A.明确个人攻守的职能,进攻和防守原则.

        B.提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力.

        C .确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.

        5:主要训练手段.

        A .身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习.

        B.技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等.

        C .战术训练:2对1,2对2,3对2 对抗攻守,半场攻守练习比赛.

        备注：

        1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。

        2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。

        3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育” 让学生积极主动的投到训练中。

        六、训练分段:

        A、低年级部：2年级

        a、培养低年级学生对足球运动的兴趣;

        b、培养和发展球感和控制球基本能力;

        c、学习基本的运、传、接、射门等技术动;

        d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力;

        e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识

        B、中年级：3年级

        a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好;

        b、继续熟悉球性和控运球基本技术;

        c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;

        d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力

        训练时间为:

        每天上午：6：40 ---7：30;每天下午：3：00 ---4：30

       　为保障活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的小学学校运动会活动策划方案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　小学学校运动会活动策划方案1

       　为了提高全校师生的锻炼热情，积极开展全民健身运动，经学校研究后决定召开小学田径运动会。

        一、时间地点：

       　20xx年5月23日上午8:30在。田径运动场。

        二、参加单位、人数及资格：

       　1、各班组队参赛。(队员名单见附件)

       　2、各班领队1人(班主任)，运动员人数按各班男、女总数的40%报名，每名运动员限报3项比赛项目。

       　3、 比赛规则参照照国家体育总局公布的最新田径规则和大会特定规则执行。希望裁判员赛前积极熟悉器材，加强规则学习。

        三、比赛项目：

       　一、二年级：50 米、一分钟跳绳、一分钟拍皮球、立定跳远

       　三、四年级：50 米、掷垒球、一分钟仰卧起坐、立定跳远

       　五、六年级：50 米、掷实心球、跳高、急行跳远

       　五、奖励办法：

       　按年级分男女单项设奖，奖励前3名。

       　(如参赛运动员4人取前3名，3人取前2名，2人取前1名，1人则取消项目)

       　六、其他：

       　1、运动会期间各运动员要注意安全。

       　2、本次运动会比赛项目全部无预赛。器材准备请在5月21日完成

       　3、比赛准备会议 ：于5月 22 日下午4：40在。会议室召开。

       　4、裁判员由小学教师担任。(名单见附件)

       　附件一：

       　一、本届运动会组委会名单

       　组长：

       　组员:全体教师

       　二、裁判员名单：

       　1、50米： 比赛场地：学校跑道 裁判员： 记录员：

       　2、一分钟跳绳： 比赛场地：教学楼前 裁判员： 记录员：

       　3、跳高： 比赛场地：教学楼前 裁判员： 记录员：

       　4、仰卧起坐： 比赛场地：教学楼后 裁判员： 记录员：

       　5、立定跳远： 比赛场地：学校沙坑 裁判员： 记录员：

       　6、急行跳远 比赛场地：学校沙坑 裁判员： 记录员：

       　7、掷垒球： 比赛场地：足球场 裁判员： 记录员：

       　8、一分钟拍皮球 比赛场地：篮球场 裁判员： 记录员：

       　9、实心球： 比赛场地：足球场 裁判员： 记录员：

       　10、比赛协调员：

       　11、打印统计、摄影：

       　12、广播员：

       　13、安全巡视员：

       　14、后勤保障员：

　小学学校运动会活动策划方案2

        一、指导思想

       　贯彻落实全国学校体育工作会议精神，坚持“健康第一”，以人为本，全面推进素质教育，以阳光体育运动为载体，以体育运动为题材，在全校学生中掀起体育锻炼热潮，提高我校学生体质健康，促进学生德、智、体、美，全面发展。

        二、主题

       　“青春、顽强、健康、快乐“

        三、组织领导

       　我校成立小学生体育运动会筹备领导小组，负责运动会的全面筹备、组织等工作。

       　1、领导小组：

       　组长: 柯昌林

       　组员：宋学虎 李贵安 陈存强

       　裁判员：

       　郑艳萍负责乒乓拍托球;朱娇负责二人三足;周明升负责1分钟拍球;周兆华负责 1分钟传球;径赛由陈淼和黄东负责;田赛由华俊霞和陈诗坦负责;集体赛由陈文斌和周远志负责。

        四、实施时间与办法

       　1、组别设置

       　本次体育运动会共设以下组别：

       　一年级、二年级为A组;三年级、四年级、五年级为B组

       　2、项目设置

       　本届体育运动会共设以下比赛项目：

       　A组：

       　趣味游戏赛：乒乓拍托球、二人三足赛、1分钟拍球、1分钟传球

       　集体项目: 班级迎面接力赛

       　B组:

       　径赛: 100m、200m、400m、800m

       　田赛: 立定跳远、1分钟跳绳、乒乓球、跳高

       　集体项目: 拔河比赛、 班级迎面接力赛

       　3、报名：

       　(1)100米、200米、400米、800米每班限报4人，男女各2人。400米、800米只设立决赛。

       　(2)乒乓球每班可报4人，男女各2人

       　(3) 班级迎面接力赛、拔河比赛(拔河比赛除一、二年级外其余各班必须参加)。 班级迎面接力赛每班20人男女各10人;拔河比赛每班22人，男女各11人。

       　(4)其余比赛项目参报人数为3-6人

       　(5)各班可利用体育课提前开展预赛确定参赛名单

       　(7)各班主任请务必在11月14日前将学生报名表上交。

       　4、名次录取及记分方法

       　(1)各单项组分男女比赛，取前三名。为班级团体计分分别为3、2、1

       　(2)集体奖设立：分组别设立奖项，一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 参与奖若干

       　(3)优秀运动员需同时获得二个单项第一方可评比，名额不限。每班每评一个优秀运动员为班级团体计3分，可累积加分。

       　(5)任何奖项可并列录取，出现并列第一时则不再取第二以此类推。

       　5、比赛安排：

       　时间：20xx年11月22日

       　地点：店坪小学

       　20xx年11月22日

       　8：00---8：20各班准备

       　8：20---8：30各班入场

       　8：30---8：40升旗仪式

       　8：40---9：50李主任讲话、黄校长宣布运动会开幕、运动员代表宣誓、裁判长宣誓 8：50---9：00运动员热身

       　9：10—11: 50 各项比赛

       　(1)下列项目依次进行

       　100米初赛、200米初赛;乒乓拍托球;1分钟拍球;

       　(2)下列项目同时进行

       　1分钟跳绳;立定跳远;乒乓球;二人三足赛：

       　14：00—16:30各项比赛

       　(1)下列比赛依次进行

       　100米决赛、200米决赛、400米、800米：

       　班级迎面接力赛;拔河比赛

       　2)宣布比赛结果。

       　店坪小学

　小学学校运动会活动策划方案3

        一、活动目的

       　为了促进学生身心健康，增强体质，增强组织纪律性，培养学生体育运动技能，培养学生勇敢顽强、拼搏进取精神，增进友谊、团结，丰富校园文化，特拟定20xx年秋季体育运动会活动方案。

        二、比赛时间和地点

       　时间：20xx年10月10日

       　地点：学校操场

        三、比赛项目与报名

       　50米短跑;1分钟跳绳;垒球;乒乓球。

        四、人员员分工

        五、奖项设置：

       　各类比赛项目分男女生奖前3名。

        六、比赛方法及要求：

       　1、单人项目均分男女生进行比赛。

       　2、所有参赛项目不允许学生冒名顶替。

       　3、1分钟跳绳比赛要求：使用记时短绳，必须原地跳，可以单脚。

       　4、50米短跑：听到“预备，跑“之后方可跑，比赛时不能抢道，起终点各有一名老师。

       　6、乒乓球比赛要求：淘汰赛。

        七、其他事宜

       　1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，进行记录，将最后成绩交到到易谦老师处;

       　2、活动期间安全管理员时刻注意学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序;

       　3、若比赛项目在时间上发生冲突，其他老师积极帮助比赛顺利完成。

        八、流程

       　1、首先，有请校长宣布运动会开始。

       　我宣布：xx小学20xx年秋季运动会现在开始。

       　2、第一项：升国旗，奏国歌，少先队队员行队礼。

       　3、第二项：请教导主任宣布有关运动会的安全事宜以及各项目的比赛场地。

　小学学校运动会活动策划方案4

        一、活动时间：

       　20XX年10月29日——11月1日(非体育专业学生比赛)

        二、地点：

       　院田径场(铅球项目在新图书馆后面的田径场)

        三、比赛项目：

       　乙组(12项，含混合项目)

       　男子：100M、200M、400M、XX00M、5000M、跳远、跳高、铅球、4*100M接力、4*400M接力 .

       　女子：100M、200M、400M、800M、3000M、 跳远、跳高、铅球、4*100M接力、4*400M接力。

       　混合项目：疾风三十一、8*100M阳光旗帜接力。

        四、录取名次和计分办法

       　1.单项：(1)各项均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分;混合接力项目，同单位男女队分别加入同名次相应分数。

       　(2)只有8或6名及不足8或6名时，按减一录取，计分办法按下列顺序如取五名，则按6、4、3、2、1计分，其它以此类推。

       　(3)只有两人参加的项目，则取消该比赛，但运动员可到编排组该报未开始比赛的项目。

       　2.团体：(1)男女团体各取前八名。(2)团体总分按各组各项得分之和计算，得分多者名次列前，如积分相同，第一名多者列前，以此类推。

        五、各部门运动会前期安排

       　1.体育部

       　(1)2月8——9号在各班展开有关运动会的宣传，并将运动会报名表发放到各班，各班在九号晚将报名表上交体育部，以便统计运动员名单。

       　(2)2月10——11号进行运动员的选拔工作，在11号晚将选拔出的运动员名单打印成表。

       　(3)2月12号将运动员名单上交院体育运动委员会。

       　(4)2月16——28号做好有关运动员的训练工作。

       　(5)2月26号——27号运动会动员大会，通知所有运动员到场，将号码布发放各运动员，并参照学校的'运动会手册，通知各项比赛的具体时间，地点，检录地点。并提醒他们按时参加比赛。

       　2.主席团

       　(1)2月12日选拔本系运动会方阵，以及团体项目疾风三十一成员。

       　(2)2月13——28日做好有关方阵的训练工作。如方阵动作要求整齐一致，口号整齐响亮，口号是：“发展体育运动，增强人民体质，锻炼身体，振新中华”。同时做好疾风三十一的训练工作。要求服装统一，方阵表演要有特色，最好能够凸显我们机电系的风采。

       　3生活部

       　做好运动会前期的物品筹备以及开销预算工作。如：准备好饮水机，桶装水，药品等。

       　4.外联部

       　运动会前期多与店面老板协商，争取更多的赞助，部分作为运动会资金来源。

       　5.宣传部

       　做好有关运动会的宣传工作。做好宣传我系参加运动会的展板，展现我们机电系的风采。

        六、运动会期间具体分工安排

       　略

       　①提前通知运动员参赛项目

       　②及时带领运动员检录和比赛

       　③处理赛场突发状况并及时上报

       　4.啦啦队

       　负责部门：学术部、文艺部

       　总负责人:李瑞涛

       　①现场纪律：李越宙

       　②到勤率：王新艳

       　固定的拉拉队员：28号(星期五)由13机电班、电气班组成

       　1号(星期六)由13机教班、机设一班、机设二班

        七、注意事项

       　1.各部门要求密切配合主席团或是其他部门工作，到场要求：不迟到，不早退。

       　2.各部门要求时时刻刻以本系利益优先，积极工作，带动场面气氛。

       　3.主席团要在每天运动会之前和之后做好有关运动会的各项事宜。

       　4. 不管是团学联人员或是本系其他人员要时时刻刻维护机电系形象。

        八、总结工作

       　运动会的总结工作由学通社和体育部负责，学通社的记者负责写新闻稿，体育部负责写运动会的总结，最后在系刊上刊登出来。

　小学学校运动会活动策划方案5

        活动形式及内容：

       　(一)宣传发动阶段(5月20日—6月10日)

       　利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处，通过宣传发动，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后，制订班级活动计划，于6月20日前报教导处审定。

       　(二)各班开展丰富多彩的体育活动阶段(6月11日—7月11日)

       　以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，如：乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动；篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动；长短跑跳高跳远投掷等田径活动；跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋、推铁环等地方传统活动；只要有益于提高学生身心健康的一切活动都可以安排，让学生充分享受体育节带来的乐趣。

       　(三)成果展示阶段(7月12日—8月15日)

       　1、广播操、集体舞比赛。

       　①要求站队快、静、齐、服装统一，动作规范、到位、有节奏感，精神面貌好。

       　②评奖办法：全校奖前6名班级。(单项奖)

       　③时间：x周星期x活动课时间举行。

       　④地点：学校操场。

       　2、3—6年级拔河比赛。

       　①要求：适合参加体育活动的同学都可以，每班不得少于30人。

       　②评奖办法：以级部名次得分记入体育节团体总分。

       　③时间：x周星期x活动课时间举行。

       　④地点：大操场。

       　3、1—6年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。

       　①要求：每班男女生各报2名参加年级部比赛，统一绳毽(高年级组双摇盘踢)。

       　②评奖办法：每年级部奖励男女个人各前四名，记入班级总分同田径。

       　③时间：x周星期x活动课时间举行。

       　④地点：篮球场、排球场。

       　4、田径比赛。

       　①项目：

       　低年级组(一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。

       　中年级组(三、四)60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。

       　高年级组(五、六)60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

       　②参加人数：每班各报男女各5名，每人可报两项，每项限报2人。

       　③评奖办法：以班级为代表队，同年级分男女组竞赛，每个年级组奖励男女个人各前四名，记入总分方法为5、3、2、1。

       　④时间地点：x周星期x一天；学校操场。

       　5、校内职工：乒乓球、羽毛球、棋类赛。

       　①教工赛：分男女组，每组奖励个人前四名。

       　②教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。

       　③时间地点：x周星期x一天；学校活动室。

       　6、工会组织教职工乒乓球联谊赛，时间另定。

       　(四)总结表彰奖励

       　8月18日活动课召开全校大会，对本届体育节进行总结，届时将评选出个人奖、集体奖若干名表彰奖励，并对本届体育节比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。

       好了，今天关于“小学足球比赛策划有哪些”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小学足球比赛策划有哪些”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。