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体育赛事组织与运营试题及答案_体育赛事组织与运营试题及答案解析

ysladmin 2024-06-16
体育赛事组织与运营试题及答案_体育赛事组织与运营试题及答案解析       对于体育赛事组织与运营试题及答案的问题,我有一些专业的知识和经验,并且可以为您提供相关的指导和建议。1.2020下初中体育教师资格
体育赛事组织与运营试题及答案_体育赛事组织与运营试题及答案解析

       对于体育赛事组织与运营试题及答案的问题,我有一些专业的知识和经验,并且可以为您提供相关的指导和建议。

1.2020下初中体育教师资格证面试试题及答案【1月9日上午】

2.求解啊《体育概论与世界体育》试题

3.体育赛事活动管理办法

4.社会体育赛事运作的理念包括有哪些?

体育赛事组织与运营试题及答案_体育赛事组织与运营试题及答案解析

2020下初中体育教师资格证面试试题及答案【1月9日上午】

        2020下初中体育教师资格证面试试题及答案1月9日上午

        来源于网络

        初中体育《低冲击步伐及篮球变向不换手运球》

        一、考题回顾

       

        二、考题解析

        教学过程

        (一)开始部分

        1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,介绍本课内容,检查服装,安排见习生。

        组织教学:四列横队。

        要求:队列整齐、集合迅速。

        2.导入:同学们,我来问大家几个问题?谁能告诉老师篮球运动的发明者是谁呢?嗯,男同学说的很快,是詹姆斯?奈史密斯。排球呢?大家也说对了,是威廉?摩根,由此大家可以发现,我们有些体育运动是由一些热爱生活的人创造的,那我们上节课学习的健美操是由谁创造的呢?大家都摇头了,老师来告诉大家,健美操的发明人叫做简?方达,是美国的一名影视明星,在1981年的时候她出版了《简?方达健美术》轰动了世界,我们今天继续跟随上一节课的脚步,来学习健美操低冲击力步伐。

        (二)准备部分

        1.游戏:小鸟飞

        方法:三人一组,其中两人手拉手组成鸟巢,另一人为小鸟站在鸟巢中间,另外选出三名同学做自由飞翔的小鸟,老师为猎手,场地为树林。当听到猎手口令"小鸟飞"时,每只小鸟需要更换自己的位置找到新的鸟巢;当听到"鸟巢飞"时,小鸟不动,鸟巢更换搭档组成新的鸟巢并围绕小鸟站立;当听到"狂轰乱炸飞"时,所有人重新组合。

        规则:在指定场地进行,不可出界,每次更换要与不同的人组成新的组合,没找到组合的小鸟或大树奖励5次俯卧撑(男)或蹲起(女)。

        2.韵律操(重复4~6次)

        1?8:原地律动(手叉腰)。

        2?8:踏步(手臂变化)。

        3?8:并步(手臂变化)。

        4?8:跑步+开合跳(手臂变化)。

        3.专项准备活动

        正压腿、侧压腿、正踢腿、侧踢腿、两人一组压肩。

        组织教学:体操队形,教师示范,语言激励学生,及时表扬鼓励。

        要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

        (三)基本部分

        1.示范

        正面示范、背面示范。

        提问:老师今天的示范动作与上一节课我们学习的动作之间有什么不同之处?

        学生回答:上节课的动作基本上是双脚站在地面上,今天的动作是两脚交替的移动。

        组织教学:圆形,教师在圆心示范。

        2.讲解(本节课的动作组合)

        低冲击力步伐:是指有一只脚始终接触地面的动作。

        动作组合共四个八拍:

        1?8:V字步+一字步(手臂侧上举+胸前拍手)。

        2?8:交叉步(手臂侧平举)。

        3?8:吸腿(手臂上举)。

        4?8:迈步后屈腿(手臂向前冲拳)。

        动作要领:

        V字步:一脚向斜前方迈一步,另一脚随之向另一斜方向迈一步,成两脚开立,屈膝,然后再依次退回原位。(一字步,相同,方向正前方迈步)

        交叉步:一脚向侧迈出一步,另一脚在其后交叉,随之再向侧一步,另一脚并拢,屈膝点地。

        吸腿:一腿屈膝上抬,另一腿微屈缓冲。

        迈步后屈腿:一脚站立,另一腿后屈,然后还原。

        3.练习

        (1)我教你学(递进教学)

        第一八拍(V字步+一字步):

        教师领做:脚下动作,慢速?常速(口令)。

        手臂动作,慢速?常速(口令)。

        手臂+脚下动作,慢速?常速(音乐)。

        学生练习:第一八拍完整动作(音乐)。

        错误动作:V字步迈腿放脚错误,没有成V字形。

        纠正方法:教师语言讲解,学生两人一组,面对面练习相互纠正错误。

        第二八拍(交叉步):

        教师领做:脚下动作,慢速?常速(口令)。

        手臂动作,慢速?常速(口令)。

        手臂+脚下动作,慢速?常速(音乐)。

        学生练习:第二八拍完整动作(音乐)。

        错误动作:动作不连贯,跟不上音乐。

        纠正方法:教育语言讲解,结合口令慢速反复练习。

        第一八拍+第二八拍:教师领做?学生练习(音乐)。

        第三八拍(吸腿+手臂上举):

        教师领做:脚下动作,慢速?常速(口令)。

        手臂动作,慢速?常速(口令)。

        手臂+脚下动作,慢速?常速(音乐)。

        学生练习:第三八拍完整动作(音乐)。

        错误动作:勾脚吸腿。

        纠正方法:教师语言讲解,学生两人一组压脚背练习。

        第一八拍+第二八拍+第三八拍:教师领做?学生练习(音乐)。

        第四八拍(迈步后屈腿+手臂冲拳)

        教师领做:脚下动作,慢速?常速(口令)。

        手臂动作,慢速?常速(口令)。

        手臂+脚下动作,慢速?常速(音乐)。

        学生练习:第四八拍完整动作(音乐)。

        错误动作:学生动作错误,后屈腿做成吸腿。

        纠正方法:教师语言讲解,纠正错误动作。

        四个八拍完整练习:教师领做?学生练习(音乐)。

        组织教学:圆形,教师中间示范,巡视指导。

        要求:动作标准,练习认真,体会膝踝环节的弹动。

        (2)大家一起跳(分组练习)

        组织教学:异质分组,全班分成五组,小组长带领进行四个八拍动作完整练习,练习过程教师巡视指导,个别纠错。

        要求:小组统一完成练习,动作整齐,小组长对全组负责。

        (3)集思广益(小组创编)

        组织教学:

        ①播放健美操,学生观看有关队形变化的特点。

        ②教师讲解常用的健美操队形,如:2-3-4队形、2-3-2队形等。

        ③分组方式不变,小组长带领组员进行队形及造型的创编,组员之间相互讨论,组长对全组负责,过程中教师巡视指导。

        要求:创编内容要有开始和结束的造型,至少三次不同队形变化,动作完整,有表现力。

        4.检验?"最佳杯"班内健美操比赛

        方法:小组展示创编成果,抽签排出比赛顺序,每组结束后,学生互评,最终评选出最佳表演奖、最佳完成奖、最佳活力奖、最佳变化奖、最佳团结奖。

        (四)结束部分

        1.放松活动

        放松舞蹈:伸展手臂、双腿、躯干。

        组织教学:圆形,教师圆心示范领做。

        要求:相互合作,聆听音乐,放松身心。

        2.小结

        (1)学生分享本课收获。

        (2)教师总结。

        3.回收器材、宣布下课、师生再见。

        4.展示:篮球变向不换手运球技术。

        答辩题目解析

        1.请举例说明如何区分无冲击力动作、低冲击力动作、高冲击力动作?

        参考答案

        无冲击里动作:指两脚始终接触地面,身体重心在两腿之间,没有腾空的动作。一般在练习前面的准备部分和结束部分,如:弹动。

        低冲击力动作:指有一只脚始终接触地面,如:踏步。

        高冲击力动作:指有腾空阶段,对身体有一定的冲击力。一般是有跑跳的动作形式,如:开合跳。

        2.请说明在创编环节是如何操作的,这样做的目的是什么?

        参考答案

        我是这样做的:

        (1)给学生播放有关健美操表演的视频,引导学生观看,这样做是让学生明白队形变化的重要性,给学生提供创编的素材。

        (2)教师讲解关于队形变化的知识,这环节的目的是让学生明白创编的方法。

        (3)在创编环节,采用的是异质分组,将技术水平与表现力参差不齐的学生分在一组,这样做的目的是促进学生之间相互帮助的意识,对性格内向不敢于表现的同学给予一定的激励。这样做也能保证在检验环节比赛的公平性。

        (4)在创编环节对学生提出要求,一是要有开始和结束的造型,二是不少于三次的队形变化,这样做的目的是培养学生的美感,提高相互合作用于创新的能力。

        (5)在创编的过程中,要求小组长对本组负责,提高学生的积极性,培养体育骨干。

        (6)教师的巡视指导,在学生创编的过程中,教师进行巡视指导,这样做能够很好的把握全班,利于教学组织。

求解啊《体育概论与世界体育》试题

体育运营与管理是中国普通高等学校专科专业,修业年限是三年,属于教育与体育大类里的体育类,专业的目的是培养掌握体育场馆管理、体育赛事组织、体育服务的基本知识,具备体育运营与管理的基本能力,从事体育场馆维护管理、赛事活动组织策划、体育用品营销、体育市场服务与推广、体育经营与管理等工作的高素质技术技能人才。

       那么这门专业需要开设什么课程呢?它的校心课程有《体育产业概论》、《体育经纪人资格证》、《体育管理学》、《体育市场营销》、《体育赛事运作管理》、《营销心理学》、《体育场馆经营与管理》、《运动营养学》、《健身原理与方法》、《社会体育活动方案设计与组织》等。除此之外还有每个专业必不可少的公共基础课,比如毛概,思修,大学英语等,最后还要在校内进行体育场馆管理、体育竞赛组织与管理、体育市场营销等实训,以及在各体育场馆进行实习。

体育赛事活动管理办法

       论述国际体育的发展趋势

       1.1 国际竞技体育人才流动频繁,方向性日趋清晰

       当前,运动员的流动呈现出全球化的趋势(见图1),主要表现为:职业运动员在不同国家的职业联盟之间的流动;高水平运动员通过更换国籍在国际竞技场上效力,这两个方面逐渐形成新型国际劳动力市场。

        图1 世界竞技体育人才流动走向图

       职业运动员在不同国家职业联盟之间的流动呈现双向特点:一是世界各地的顶尖竞技体育人才向高水平的职业联盟流动,亚非拉的篮球、足球运动员分别向NBA和欧洲职业足球联盟流动是这类中的主体;二是世界顶尖职业联盟中的部分球员向新兴国家的职业联赛流动,例如有过NBA运动经历的球员大量进入中国、土耳其等整体水平相对较差的职业篮球联赛。前者流动的内驱力是世界顶级体育职业联赛全球化战略中的本地化需要,目的是通过本地化策略培养其他国家、民族对其竞赛产品的认同和接受,通过逐渐培养遍布全球的观众群来实现体育营销。中国的姚明、德国的诺维茨基、阿根廷的斯科拉等球员加入NBA就很好地发挥了这方面的效用。后者则是由提高输入地职业联赛水平和世界顶尖职业运动员再次实现自身价值的双重需要推动的,诸如NBA二线球星加盟CBA以及大量欧洲足球职业联盟退役球员到中东产油国的职业联赛踢球等。

       高水平运动员通过更换国籍在国际竞技场上效力则呈现出多向的特点,诸如中国乒乓球的“海外军团”、巴西球员变换国籍为日本国家队效力、美国NBA球员加入俄罗斯国家队、非洲和南美洲球员加入某些欧洲国家的国家队等,呈现的主要趋势是运动员由欠发达国家向较发达国家流动。除了运动员外,教练员、管理人员等的流动也很多。根据奥运会的规定,奥运会上的运动员只能代表自己所在的国家或地区参加比赛,但是人们越来越多地看到不同肤色、不同民族的运动员代表着同一个国家或地区来到奥运会赛场。高水平教练与优秀选手从一个国家或地区移民到另一个国家或地区,并代表新的国家或地区参赛的现象越来越普遍,构成了世界性的精英教练与运动员的国际性流动,由此衍生的“海外兵团”已成为国际竞技体育赛场上的普遍现象[1]。

       全球一体化进程中,劳动力资源的国际流动已经成为普遍现象,运动员的国际迁移受到鼓励。运动员从一个国家迁移到另一个国家,并获得更多的资金补偿,更好的教练、器械设备以及与他们所从事的体育项目相关的支持服务,可以促进运动员获得更好的运动环境,或被选为国奥队的队员,或与职业联盟签约,以此促进国际竞技体育的发展活力[2]。

       1.2 国际体育资本的流动规模增大,方向性明确

       国际体育资本流动主要包括两个方面:一是跨国企业借助国际赛事、高水平职业赛事和新兴市场国家职业联赛进行营销;二是体育制造业的全球分布。

       体育资本的国际流动以大型的国际性、区域性和国家性的高水平赛事为载体。借助国际奥委会、国际足联等国际竞技体育组织对赛事的商业化运作,跨国企业通过多种形式的赞助进行高效的体育营销,以开拓国际市场、沟通消费者情感、巩固消费者品牌忠诚度、提升品牌国际知名度等。参与的企业主要来自于发达国家,诸如可口可乐、索尼、现代等。近年来,随着国际化进程加快,和体育相关的国际资本的流动呈现加快趋势,很多跨国企业加大了资本在国际市场上的流动性,以寻求高效的资源配置。以奥运会的“TOP计划”为例,IOC通过出售电视转播权、特许产品经销商等商业合作方式获得越来越多的资本,为国际竞技体育赛事的周期性运作提供了可靠的资金支持。“TOP计划”自1984年以来赞助总金额迅速攀升,目前已成为全球赞助额最高的赞助运作(如下表所示)[3]。

        赛事营销所推动的体育资本的国际流动的方向性如下:欧洲、北美、日本等国家的跨国公司借助国际性赛事营销将体育资本分配到全球;跨国公司借助诸如中国、巴西、印度等新兴市场国家的体育赛事进行赛事营销;新兴市场国家企业通过具有全球影响力的赛事进行品牌营销;新兴市场国家的企业间通过体育营销开拓市场。

       体育制造业推动的全球体育资本流动的主要特点是实现发达国家资本、品牌和发展中国家相对廉价劳动力之间的有机结合,资本流动的方向是从发达国家向发展中国家。

       1.3 赛事设置和更新具有时代性特点

       一个世纪以来,国际性竞技体育赛事得到了迅猛发展,赛事数量和举办频率也有大幅提高。据统计,1912年共举行了20场体育比赛,1977年时增长到315场,1987年骤增到660场,而2005年则共举办了1000场大型比赛,世界各国平均每天有3场大型比赛[5]。

       随着经济、社会全球化的持续发展,国际性赛事也呈现出新的特点,例如现代奥林匹克运动会每隔4年都会显示出新的时代特征。自1988年第24届奥运会以来,奥运会的项目设置整体呈现出递增趋势,并在第27届奥运会以后逐步趋于稳定。从历届奥运会的项目设置来看,大部分新增项目具有较高的观赏性,并且有良好的发展势头,例如第24届奥运会增加的乒乓球和网球,第25届新设的棒球和羽毛球,第26届新增的女足、女垒、沙滩排球,第27届新增的铁人三项和跆拳道,第28届新增的女子摔跤、女子佩剑等以及2016年和2020年即将纳入奥运大家庭的高尔夫和7人制橄榄球等。新增项目较高的观赏性、**性、健身性和竞争性等特点为这些项目发挥综合的社会效应和经济效应奠定了基础[6]。

       1.4 世界整体竞技水平得以提升

       以现代奥林匹克为代表的竞技体育已经成为各国和地区彰显实力、扩大影响、振奋民族精神的重要平台,世界各国在奥林匹克赛场上的竞争也日益激烈。第24届奥运会以来,夏季奥运会参赛国家和地区持续增加,在比赛中获得金牌的国家或地区也呈现上升趋势。从图2历届奥运会金牌分布格局的演变可以看出,竞技体育在今天变得更加趋向于平等和公平,少数几个国家独霸竞技体育舞台,轻松地拿走绝大多数金牌、奖牌的状况正在逐步改变,竞技优势集中于少数国家的情况正在向均衡化方向发展。

        图2 第24-29届奥运会金牌分布格局的演变

       1.5 新技术推动赛事传播向纵深发展

       快速发展的信息通讯技术为体育赛事的传播带来了翻天覆地的变化,最近两年新出现的3G、4G通信技术将无线通信与国际互联网等多媒体通信相结合,实现了“移动+宽带+固网+手机电视+……”多种功能的融合,为体育赛事的即时传播带来了新的突破。

       2008年12月,NBA联盟就手机WAP网站的运营事宜与新浪、优酷、腾讯等多家网络公司进行洽谈。2011年3月11日,NBA中国官方微博正式落户腾讯,听众人数呈现几何级增长态势,这一方面源自NBA的精彩赛事,另一方面也显示出新信息技术高效的传播效率。NBA腾讯微博每天除了与听众分享NBA赛场内外的精彩信息,还通过推出开放问题与球迷进行交流互动,甚至可以与NBA明星微博连线,进行“零距离对话”。新信息技术为赛事、为联盟甚至为整个竞技体育所带来的推动作用远远超出了我们的想象,信息技术在自身持续创新和发展的同时也为竞技体育更加便捷的传播带来了强大的推动力。

       1.6 竞技体育赛事推动举办国和举办城市的国际化发展

       国际竞技体育所具有的超越时空的巨大影响力给举办国和城市带来了深远影响。通过大型体育赛事对所在国家和城市进行广泛宣传并培育世界商业品牌,是世界竞技体育全球化发展过程中的新趋势。国家和城市通过举办国际重大赛事,带动基础设施建设,并以国际体育赛事为窗口向世界展示其政治、经济、文化、教育、科技、交通和国民素质的综合水平,既加深与世界各国的理解、交流与联系,又推动本国的国际化进程。

       2006年卡塔尔通过承办第15届亚运会,成功地达到了以会促贸、以会扬名、以会交友、以会促发展的目的。2008年奥运会的成功举办将北京以及协办城市的整体水平全方位展示给全世界,同时也让世人更加了解我国的政治、经济、文化和科技的现状,使我国的国际地位得到空前提升[7]。广州借助亚运会也实现了向国际化城市发展的跨越。由此可以看出竞技体育所蕴含的巨大社会效益,而世界竞技体育的全球化发展必将使这种社会效益得到更充分、更广泛的发挥。

       1.7 世界竞技体育发展中政府的干预日渐增多

       竞技体育的特定功能在特定时期往往容易凸显,作为振奋民族精神、增强民族凝聚力、提升国际地位、展示国家形象的重要手段,当代竞技体育是实现国家政治诉求的一种重要渠道,通过权威而强有力的政府干预来推动竞技体育发展也就顺理成章地成为各国发展竞技体育的一种共识[8]。

       近年来,世界越来越多国家的体育领导机构亲自参与到从他国招募优秀运动员的工作中,以此来提高本国在国际体育赛事中的竞争力,如2006年托里诺冬奥会之前,前南斯拉夫、马其顿共和国招募了加拿大的优秀运动员参加国奥队。韩国政府自1986年和1988年承办亚运会和奥运会后,运动成绩由过去的名不见经传一跃进入第二集团,取得社会、经济、运动成绩三重效益。见到成效的韩国政府于世纪之交又掀起了第二次承办大赛高潮,截至2002年,韩国举办了世界大学生运动会、东亚运动会、亚冬会、足球世界杯、亚运会等几乎所有世界和亚洲的高水平赛事。通过频繁举办世界级大赛,韩国的竞技体育始终保持在高水平,仅有4000万人口的国家,其竞技体育成绩能够始终列世界前10名和第二集团,政府的有效干预无疑是重要原因。

       2 竞技体育全球化的负面影响

       竞技体育全球化的深入发展也导致了一系列的负面问题。首先,在竞技体育人才的国际化流动过程中出现人才流动不公平、运动员在转会过程中受到种族歧视、转会费与运动员的价值不对等、人才国家化转移过程中法律冲突严重等。其次,竞技体育赛事在带动旅游业发展的同时,也对当地的生态环境产生了巨大影响。相关资料显示,2006年在加的夫大学举办的英式橄榄球六国巡回赛期间,前来观看比赛和旅游观光的球迷共计产生了约66.5吨的餐饮垃圾,其中仅有约1%是可回收利用的。再次,反兴奋剂、球场暴力等历史性、世界性的难题在竞技体育全球化发展过程中变得更难解决。最后,竞技体育领域的政治性、民族性等议题也是竞技体育全球化发展过程中潜在的问题。这些问题亟待世界各国协力妥善解决,否则将直接影响到世界竞技体育的健康持续发展。

       3 结语

       3.1 竞技体育的全球化表现为:竞技体育组织的全球化与区域化发展、参与主体的全球化、竞技体育传播的全球化、竞技体育赛事观众的全球化以及竞技体育赞助支持的全球化。随着全球化向纵深推进,世界竞技体育全球化将呈现以下趋势:国际竞技体育人才流动更加频繁,流动的方向性日趋清晰;国际体育资本的规模逐渐增大,流动性增强;世界整体竞技水平不断提升,实力向相对均衡方向发展;新技术成为推动赛事传播向纵深发展的催化剂;竞技体育全球化推动举办国和举办城市的国际化发展;政府的干预职能日渐增强。

       3.2 竞技体育全球化必将在全球化的历史潮流中添加浓墨重彩的一笔,国际竞技体育竞争也必将更加激烈。我国竞技体育的发展应寻求健康持续发展之路:以实现竞技体育多重价值为根本目的,以提高国内竞技体育整体发展水平为根本策略。同时,在全球化背景下,我国应重新思考竞技体育的价值,使大学体育、社会体育和竞技体育协调发展;理性对待民族传统体育和以奥运会为构成主体的西方竞技体育,合理分配资源,大力扶持民族传统体育;积极引进西方先进的训练理论等,提高我国竞技体育科研整体实力,走集约化发展之路;利用现代体育科学挖掘我国民族传统体育资源,提高我国传统体育文化在国际体育舞台上的影响力,促进世界竞技体育文化的多元化。

       节奏存在于任何运动之中,是任何运动研究其基本规律所面临的基本课题之一。 ? 节奏属于运动时空方面研究的课题。因为它所表现的是时间和空间上的特征,体育运动中的每一个项目,都有自己在时空方面的内在要求。研究节奏问题,就是使对运动项目的研究从单一技术平面...

       

       字数不让加了……采纳后追问吧

社会体育赛事运作的理念包括有哪些?

       第一章 总 则第一条 为规范体育赛事活动有序开展,促进体育事业健康发展,根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》以及其他相关法律法规,制定本办法。第二条 本办法所称体育赛事活动,是指在中国境内依法举办的各级各类体育赛事活动的统称。第三条 体育赛事活动应当坚持政府监管与行业自律相结合的原则,实行分级分类管理,加强事中事后监管,优化体育赛事活动服务。

       国家体育总局(以下简称体育总局)负责全国范围内体育赛事活动的监管。县级以上地方人民政府体育主管部门(以下简称地方体育部门)负责所辖区域内体育赛事活动的监管。

       中华全国体育总会、中国奥林匹克委员会、地方体育总会、全国性单项体育协会、地方性单项体育协会以及其他体育协会(以下简称体育协会)按照法律法规及各自章程负责相关体育赛事活动的服务、引导和规范。第四条 体育赛事活动举办应当遵循合法、安全、公开、公平、公正、诚信、文明、绿色的原则。第五条 本办法所称主办方是指发起举办体育赛事活动的组织或个人;承办方是指具体负责筹备、实施体育赛事活动的组织或个人;协办方是指提供一定业务指导或者物质及人力支持、协助举办体育赛事活动的组织或个人。主办方、承办方、协办方之间的权利义务应当通过书面协议方式约定。第二章 体育赛事活动申办和审批第六条 体育总局以及中华全国体育总会、中国奥林匹克委员会主办的全国综合性运动会,由省、自治区、直辖市人民政府按照综合性运动会申办管理规定申办,报国务院批准后举办。

       地方体育部门以及地方体育总会主办的所辖区域内的综合性运动会自行确定申办办法。第七条 申办国际体育赛事活动,应当按照程序报批,未经批准,不得申办。

       以下国际体育赛事活动需列入体育总局年度外事活动计划,并按照有关规定和审批权限报体育总局或国务院审批:体育总局主办或共同主办的重要国际体育赛事活动,国际体育组织主办的国际综合性运动会、世界锦标赛、世界杯赛、亚洲锦标赛、亚洲杯赛,涉及奥运会、亚运会资格或积分的赛事,全国性单项体育协会主办的跨省(区、市)组织的国际体育赛事活动,涉及海域、空域及地面敏感区域等特殊领域的国际体育赛事活动。

       体育总局相关单位或全国性单项体育协会主办,或与地方共同主办但由体育总局相关单位或全国性单项体育协会主导的国际体育赛事活动,需列入体育总局外事活动计划,原则上由有外事审批权的地方人民政府或其有关部门审批。

       地方自行主办,或与体育总局相关单位或全国性单项体育协会共同主办但由地方主导的国际体育赛事活动,由有外事审批权的地方人民政府或其有关部门审批,不列入体育总局外事活动计划,但应统一向体育总局备案。

       其他商业性、群众性国际体育赛事活动,应当按照属地管理原则,根据地方有关规定办理外事手续。

       参加以上体育赛事活动人员的来华邀请函、接待通知等相关外事手续,按照“谁审批谁邀请”的原则办理。第八条 健身气功、航空体育、登山等运动项目的体育赛事活动,另有行政审批规定的,按照规定程序办理。第九条 境外非政府组织在中国境内举办的体育赛事活动,应当经省级人民政府体育部门同意,并报同级公安机关备案。

       全国性单项体育协会代表中国参加相应的国际单项体育组织,任何组织和个人在中国境内主办或承办相应的国际单项体育组织的体育赛事活动,应当与全国性单项体育协会协商一致。第十条 除第七、八条规定外,体育总局对体育赛事活动一律不做审批,公安、市场监管、卫生健康、交通运输、海事、无线电管理、外事等部门另有规定的,主办方或承办方应按规定办理。

       地方体育部门应当按照国务院、地方人大和政府的相关规定,减少体育赛事活动审批;对保留的审批事项,不断优化服务。

       地方体育部门应当积极协调推动地方人民政府,根据实际需要建立体育、公安、卫生等多部门对商业性、群众性大型体育赛事活动联合“一站式”服务机制或部门协同工作机制。

       机关、企事业单位、社会组织和个人均可依法组织和举办体育赛事活动。

       机关、事业单位、体育协会举办体育赛事活动,应当公开、公平、公正选择承办方,并鼓励和支持社会广泛参与。

       运动和公开竞赛是体育赛事的本质属性;最后,赛事活动性已超出传统的体育竞技范畴,而具有一定的经济、社会文化甚至政治属性。

       二、体育赛事的“技术性”定义

       很显然,这一定义只是停留在对赛场意义上比赛这个层面,并没有把体育运动竞赛所涉及的赛场之外的因素包括进去,因此不能反映现代体育运动竞赛的特点

       1.“项目管理”角度的定义

       这种定义方法的逻辑前提是将体育赛事看成是一种可以运用项目1体来讲,体育赛事是指进行管理的特殊事件,强调了组织运作是体育赛事成功的关键因素。以及社会经济等多种因具有市场营销、项目管理和组织文化背景特征,受运动项目、竞赛规则后求的特殊活动①。根据素制约的,能提供体育竞赛产品和相关服务产品以满足体育消费多种具有文化性、复杂性、目标这一定义,体育赛事除了基本的“项目性”和“竞赛性”属性以外或目的多样性以及市场产品性等属性

       2.“产业经济学”角度的定义

       从产业经济学角度分析,体育赛事是赛事参与人员(含运动员、教练员、裁判员、竞技科技本运动的动作组人员等)以各类运动设备和劳务为投入品,生产可供人们观赏和消费的各合产品以及在基础上可用于再生产的衍生产品(如转播权、广告权、标记特许使用权等)的生产经营活动。这个生产经营活动以体育比赛为核心,涉及门票促销、运动员包装、媒体推广、赞助和广告策划、标志品开发等众多活动。

       好了,关于“体育赛事组织与运营试题及答案”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“体育赛事组织与运营试题及答案”,并从我的解答中获得一些启示。